نویسنده = %DA%A9%DB%8C%D9%88%D9%85%D8%B1%D8%AB %D8%B2%D8%B1%D8%A7%D9%81%D8%B4%D8%A7%D9%86%DB%8C
مفهوم‌سازی یادگیری زائد و راهکارهای کاهش آن در نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه صاحب‌نظران آموزش عالی

دوره 5، شماره 9، خرداد 1394، صفحه 9-33

سیده مریم حسینی لرگانی؛ کوروش فتحی واجارگاه؛ محبوبه عارفی؛ کیومرث زرافشانی