کلیدواژه‌ها = پدیدارشناسی
شناسایی و اولویت بندی مضمون های سنجش کلاسی عادلانه با استفاده از روش فرایند تحلیل سلسه مراتبی فازی

دوره 12، شماره 37، فروردین 1401، صفحه 19-38

10.22034/emes.2022.527579.2241

علی بنی اسدی؛ کیوان صالحی؛ ابراهیم خدایی؛ خسرو باقری نوعپرست؛ بلال ایزانلو


بازنمایی ادراک دانشجویان از سنجش کلاسی عادلانه: یک مطالعه‌ کیفی

دوره 11، شماره 35، آذر 1400، صفحه 68-88

10.22034/emes.2021.249163

علی بنی اسدی؛ کیوان صالحی؛ ابراهیم خدایی؛ خسرو باقری نوع پرست؛ بلال ایزانلو


شناسایی عوامل، ملاک‌ها و نشانگرهای اعتبارسنجی مدرسه‌های متوسطه نظری ایران

دوره 9، شماره 28، بهمن 1398، صفحه 189-232

10.22034/emes.2020.38194

کاوه محمدی؛ حمید فرهادی راد؛ عبدالله پارسا؛ یدالله مهرعلیزاده


شناسایی عوامل مؤثر در شکل‌گیری فرهنگ ارزشیابی کاذب در مدارس ابتدایی

دوره 9، شماره 26، مرداد 1398، صفحه 29-69

10.22034/emes.2019.36114

مهدی قربانخانی؛ کیوان صالحی؛ علی مقدم زاده


شناسایی عوامل شکل‌دهنده تضمین کیفیت آموزش عالی ایران (مطالعه پدیدارشناسی)

دوره 8، شماره 23، آبان 1397، صفحه 153-199

رقیه بهشتی راد؛ محمدرضا اردلان؛ مقصود فراستخواه