TY - JOUR ID - 28817 TI - ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس JO - مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی JA - EMES LA - fa SN - 2476-2865 AU - حاتمی, جواد AD - دانشیار دانشگاه تربیت مدرس Y1 - 2017 PY - 2017 VL - 7 IS - 19 SP - 163 EP - 184 KW - ارزشیابی استادان KW - ارزشیابی کیفیت تدریس KW - آموزش عالی KW - ارزشیابی دانشگاهی DO - N2 - هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه عوامل سه‌گانه؛ نمره دانشجویان، مرتبه علمی و وضعیت استخدامی استادان با نمره ارزشیابی استادان است. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل همه استادان دانشگاه تربیت مدرس در سال‌های تحصیلی 92-91 و 93-92 به تعداد 670 نفر است که تعداد 336 نفر با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار گرد‌آوری اطلاعات در بخش نمره‌های ارزشیابی استادان، گزارش تأیید شده‌ دفتر امور هیئت‌ علمی دانشگاه و در بخش نمره‌های اخذ شده دانشجویان در درس مربوطه، گزارش سامانه جامع گلستان بوده است که از روایی و پایایی لازم برخوردار است. برای پیش‌بینی نمره ارزشیابی از روی عوامل سه‌گانه از رگرسیون چند متغیره با روش گام‌به‌گام استفاده شد. عمده نتایج بیانگر آن است که بین نمره ارزشیابی استادان و عوامل سه‌گانه در سطح (05/0 P≤) رابطه معنی‌دار و مثبتی وجود دارد و سه متغیر با هم حدود 6 درصد از واریانس نمره ارزشیابی استادان را تبیین می‌کنند. همچنین مقادیر F، ضرایب رگرسیونی استانداردشده (β) و مقدار T در معادله رگرسیونی در سطح (05/0 P≤) معنی‌دار بوده است. UR - https://jresearch.sanjesh.org/article_28817.html L1 - https://jresearch.sanjesh.org/article_28817_1f35e30e2527be1e305f6ff31559181d.pdf ER -