TY - JOUR ID - 32012 TI - تأثیر سرمایه اجتماعی بر موفقیت دانشجویان در ورود به مقطع دکتری JO - مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی JA - EMES LA - fa SN - 2476-2865 AU - نوربخش, سید مرتضی AD - دانشیار سازمان سنجش و آموزش کشور Y1 - 2018 PY - 2018 VL - 8 IS - 22 SP - 203 EP - 226 KW - سرمایه اجتماعی KW - انسجام اجتماعی KW - پایگاه اقتصادی- اجتماعی KW - پیشرفت تحصیلی DO - N2 - هدف از اجرای این پژوهش، بررسی و مطالعه سرمایه اجتماعی و تأثیر آن بر موفقیت دانشجویان دکتری دانشگاه‌های تهران، علامه طباطبایی و شهید بهشتی با دیدی جامعه‌شناختی بود. روش پژوهش، توصیفی پیمایشی و جامعه آماری شامل تمام دانشجویان دکتری ورودی 1392 رشته‌های علوم انسانی (دانشگاه‌های تهران، شهید بهشتی و علامه طباطبایی) به تعداد 1061 نفر بود. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه‌گیری و فرمول کوکران برابر با 285 نفر تعیین شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه بود و با استفاده از نرم‌افزار SPSS تجزیه‌ و تحلیل شدند. بر اساس یافته‌های پژوهش، میزان تأثیر شاخص سرمایه اجتماعی در دانشجویان 100 درصد پایین بوده است. نتایج تبیینی نیز بیانگر این است که بین ابعاد سرمایه اجتماعی به‌ عنوان متغیرهای مستقل (اعتماد اجتماعی، انسجام اجتماعی، مشارکت اجتماعی) با پیشرفت تحصیلی رابطه معنی‌داری وجود ندارد. رابطه متغیر پایگاه اقتصادی- اجتماعی و پیشرفت تحصیلی تأیید شد. همچنین پیشرفت تحصیلی برحسب جنس، محل سکونت، وضعیت تأهل تفاوت معنی‌داری را نشان نمی‌دهد. UR - https://jresearch.sanjesh.org/article_32012.html L1 - https://jresearch.sanjesh.org/article_32012_6d04c3620fee5335a6be7f39e209d1ae.pdf ER -