تعداد مقالات: 218
-23. خصوصیات روان‌سنجی مقیاس تجربه اوج فراشناختی بر اساس نظریه‌های کلاسیک و سؤال- پاسخ

دوره 7، شماره 17، بهار 1396، صفحه 7-32

افضل اکبری بلوطبنگان؛ میثم شاه‌حسینی؛ حسن نوروزی


-22. ویژگی‌های روان‌سنجی سؤال‌های پرسشنامه شیوه‌های فرزندپروری بر اساس نظریه سؤال- پاسخ

دوره 7، شماره 18، تابستان 1396، صفحه 7-27

سپیده نیک زاد؛ اصغر مینائی؛ فریبا حسنی


-21. شناسایی عوامل مؤثر در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس اطلاعات تحصیلی مقطع متوسطه و کنکور سراسری

دوره 7، شماره 19، پاییز 1396، صفحه 7-39

ابراهیم خدایی؛ مجتبی حبیبی؛ احسان جمالی؛ رقیه باقی یزدل؛ حبیبه خلقی


-20. عوامل تسهیل‌بخش: پیش‌بین سطوح نهادینه‌سازی ارزشیابی توصیفی

دوره 7، شماره 20، زمستان 1396، صفحه 7-32

غلامعلی سیفی؛ مرتضی کرمی؛ حسین جعفری ثانی


-18. بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس پایداری تحصیلی بر اساس نظریه‌های کلاسیک و سؤال-پاسخ

دوره 8، شماره 22، تابستان 1397، صفحه 7-27

بهنام جمشیدی سلوکلو؛ راضیه شیخ الاسلامی


-17. اثرات بی‌پاسخی پرسش بر شاخص‌های روان‌سنجی: شواهدی بر نامناسب بودن راهکار حذف

دوره 8، شماره 23، پاییز 1397، صفحه 7-30

علیرضا خوشگویان فرد؛ محمدرضا فلسفی نژاد؛ نورعلی فرخی


-14. ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی

دوره 9، شماره 26، تابستان 1398، صفحه 7-28

سیاوش طالع پسند؛ سعید مهنا؛ شهلا رستمی


-12. ارائه مدل مطلوب برای پیوند زدن نمره‌های سوابق تحصیلی با نمره‌های آزمون سراسری ورود به دانشگاه

دوره 9، شماره 28، زمستان 1398، صفحه 7-43

سمیه کاوه؛ ابراهیم خدایی؛ سید امین موسوی؛ علی مقدم زاده؛ جلیل یونسی


-9. ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته تکنولوژی آموزشی

دوره 1، شماره 1، بهار 1391، صفحه 9-31

اسکندر فتحی آذر؛ رحیم بدری گرگری؛ فرحناز قهرمانزاده کوچکی


-8. مفهوم‌سازی یادگیری زائد و راهکارهای کاهش آن در نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه صاحب‌نظران آموزش عالی

دوره 5، شماره 9، بهار 1394، صفحه 9-33

سیده مریم حسینی لرگانی؛ کوروش فتحی واجارگاه؛ محبوبه عارفی؛ کیومرث زرافشانی


-7. بررسی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامة‌ عدم تعادل تلاش- پاداش (ERIQ) در بین معلمان

دوره 5، شماره 11، پاییز 1394، صفحه 9-29

ابراهیم آریانی؛ علی خالق خواه؛ عیسی جعفری؛ علی مقدم زاده


-6. خصوصیات روان‌سنجی فرم کوتاه پرسشنامه شادکامی آکسفورد در دانشجویان

دوره 5، شماره 12، زمستان 1394، صفحه 9-26

غلامرضا دهشیری؛ افضل اکبری بلوطبنگان؛ محمود نجفی؛ علی مقدم زاده


-5. راهکارهای تحقق الزامات اساسی کیفیت دوره کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی بر اساس ماتریس خانه کیفیت

دوره 4، شماره 8، زمستان 1393، صفحه 11-32

محبوبه عارفی؛ غلامرضا شمس مورکانی؛ محمود حیدری؛ خلیل زندی


-3. ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL)

دوره 4، شماره 6، تابستان 1393، صفحه 11-27

رامین نجفی؛ اباصلت خراسانی؛ رضا محمدی؛ میترا گلوی


-2. مطالعه تکیه‌گاه‌های شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه و رابطه آن با تعهد سازمانی

دوره 4، شماره 5، بهار 1393، صفحه 11-31

حسن قلاوندی؛ وحید سلطانزاده؛ معصومه علیزاده