- ابطحی، سیدحسین، کاظمی، بابک (1379). بهرهوری. تهران: مؤسسه مطالعات و پژوهشهای بازرگانی.
- اسحاقی، فاخته (1385). ارزیابی درونی کیفیت گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی دانشگاه تهران. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.
- بازرگان، عباس (1376). کیفیت و ارزیابی آن در آموزش عالی: نگاهی به تجربههای ملی و بینالمللی، رهیافت، شمارهی 155.
- بازرگان، عباس (1377). کاربرد ارزیابی آموزشی در بهبود کیفیت آموزش عالی با تأکید بر آموزش پزشکی. تهران: انتشارات دبیرخانه نظارت، ارزشیابی و گسترش دانشگاههای علوم پزشکی.
- بازرگان، عباس (1380). ارزشیابی آموزشی (مفاهیم، الگوها و فرایندهای عملیاتی). تهران: سازمان تدوین و مطالعات برنامه درسی (سمت).
- بازرگان، عباس (1374). ارزیابی درونی و کاربرد آن در بهبود مستمر کیفیت آموزش عالی. فصلنامة پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، سال سوم، شمارة 3 و 4.
- پورصادق، ناصر (1384). رویکردهای ارزشیابی اثربخشی آموزش. تدبیر، شماره 160، صص 54 ـ 57.
- ترکزاده، جعفر؛ محترم، معصومه (1393). بررسی رابطهی نوع ساختار سازمانی دانشگاه و سرمایة اجتماعی بخشها با رضایت تحصیلی دانشجویان در دانشگاه شیراز. جامعهشناسی کاربردی. شماره 1، بهار، (194 ـ 175).
- حجازی، یوسف؛ بازرگان، عباس؛ موحد محمدی، حمید و برادران، مسعود (1379). سازههای مؤثر بر ارزیابی درونی نظام آموزش عالی کشاورزی مطالعه موردی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران. مجله علوم کشاورزی ایران، جلد 31، شماره 4، (851 ـ 862).
- حسینی نژاد، زهرا؛ عربزاده، سیدعلیمحمد و موسیپور، نعمتاله (1385). ارزیابی درونی عملکرد آموزش رشته پزشکی در ورودیهای سال 77-73. گامهای توسعه در آموزش پزشکی مجلة مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی. دورة سوم، شماره دوم، (2 ـ 10).
- ربانی، علی؛ فرزیانپور، فرشته؛ زمانی، غلامرضا؛ زینالو، علی اکبر و شجری، حمیده (1385). ارزیابی درونی در گروه بیماریهای کودکان دانشکده پزشکی تهران، بیماریهای کودکان ایران، دورة 16، شمارة 3، پائیز.
- رفیعی، غلامرضا؛ خدادادیزاده، علی؛ کاظمی، مجید؛ شهابینژاد، مریم؛ راوری، علی و بخشی، حمید (1382). ارزیابی درونی گروه پرستاری داخلی جراحی دانگشاه علوم پزشکی رفسنجان در نیمسال اول 82-81. مجلة علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان، جلد 5. ویژه نامه آموزش پزشکی، پائیز و زمستان.
- زینآبادی، حسن رضا؛ کیامنش، علیرضا و فرزاد، ولی اله (1384). ارزیابی درونی کیفیت گروهی مشاوره و راهنمایی دانشگاه تربیت معلم تهران به منظور پیشنهاد الگویی جهت بهبود کیفیت و حرکت در جهت اعتبار بخشی گروههای مشاوره و راهنمایی کشور ،
تازهها و پژوهشهای مشاوره، شمارهی 15، پاییز، ص69.
- سازمان سنجش آموزش کشور (اردیبهشت 1385). مجموعه مقالات دومین همایش ارزیابی درونی برای ارتقاء کیفیت دانشگاهی. انتشارات سازمان سنجش آموزش کشور و دانشگاه تهران.
- سعدالهی، علی؛ بختیاری، جلال؛ کسبی، فاطمه؛ افتخاری، زهرا؛ سلمانی، معصومه؛ جنابی، محمدصادق؛ اوریادی زنجانی، محمدمجید؛ محمدی، امید و قربانی، راهب (1387). نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیت آموزشی گروه گفتار درمانی دانشگاه علوم پزشکی سمنان، مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان، جلد 9، شمارة 3 (پیاپی 27)، بهار.
- سلطانی، ایرج (1380). اثربخشی آموزشی در سازمانهای صنعتی و تولیدی. تدبیر، شماره 119، صص 40 ـ 44.
- شهرکیپور، حسن و جمالی، شادی (1389). نقش ارزیابی درونی در ارتقای علمی مدیران و اعضای هیأت علمی رشته مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین. آموزش مهندسی ایران، دوره 12، شماره 48، زمستان، صص 117 ـ 147.
- شهرکیپور، حسن؛ پرند، کورش و وقورکاشانی، مهدیهسادات (1389). نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیت آموزشی رشته مهندسی مکانیک دانشگاه تربیت مدرس، فصلنامة آموزشی مهندسی ایران، سال دوازدهم، شمارة 45، بهار، (33-1).
- عبدالوهاب، مهدی؛ جلیلی، محمود؛ دهقان، لیلا؛ راجی، پروین و فرزیانپور، فرشته (1387). ارزیابی درونی گروه آموزشی کاردرمانی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران، توانبخشی نوین. دانشکده توانبخشی. دانشگاه علوم پزشکی تهران، دورة 2. شمارة 3. 4. پاییز و زمستان.
- عزیزی، زهره (1387). ارزیابی درونی کیفیت در گروه آموزشی مدیریت صنعتی دانشگاه تهران: فرایند، نتایج و دستاوردها. نامة آموزش عالی، دورة جدید، سال اول، شمارة اول، بهار، (95 ـ 109).
- فخرموحدی، علی و احدی، فاطمه (1381). ارزیابی درونی گروه آموزش پرستاری کودکان دانشگاه علوم پزشکی سمنان. دانشگاه علوم پزشکی سمنان، مجلة علمی دانگشاه علوم پزشکی سمنان (ویژه نامه آموزش پزشکی)، جلد 5، پائیز و زمستان.
- قورچیان، نادرقلی (1373). تحلیلی بر مکعب کیفیت در نظام آموزش عالی. فصلنامة پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی. سال دوم، شمارهی 7 و 8.
- کیدوزی، امیرحسین؛ حسینی، محمدعلی و فلاحیخشکنا، مسعود (1387). تأثیر ارزیابی درونی بر ارتقای کیفیت آموزشی و پژوهشی، پژوهش پرستاری، دورة 3، شمارههای 8 و 9، بهار و تابستان، (115- 105).
- محمدی، رضا (1381). ارزیابی درونی گروه آموزشی ریاضی (محض- کاربردی) دانشگاه صنعتی امیرکبیر. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران.
- مختاریان، فرانک و محمدی، رضا (1387). ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت در نظام آموزش عالی کشور هند. تهران: البرز فردانش.
- میرزامحمدی، محمدحسن (1376). بررسی و طراحی الگوی مناسب برای ارزیابی درونی کیفیت آموزش در مراکز آموزشی وزارت نیرو، دانشگاه تهران: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.
- یارمحمدیان، محمدحسین و کلیاسی، افسانه (1385). ارزیابی درونی گروههای آموزشی دانشکده مدیریت و اطلاعرسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. مجلة ایرانی آموزش در علوم پزشکی؛ دورة 6 ، شمارة 1، (125 ـ 127).
- Anderson, J. C (1987). An Approach for Confirmatory Measurement and Structural Equation Modeling of Organizational Properties. Management Science, Vol. 33, pp: 525 – 541.
- Bazargan, A (2001). Internal Evaluation to Qualify Assurance in Higher Education: the Case of Medical Education in Iran. Journal of Medical Education, Vol. 1, No. 1, pp: 23-27.
- Clarke, D (1997). Constructive Assessment in Mathematics: Practical Steps for Classroom Teachers. Berkeley, CA: Key Curriculum Press.
- Georghiou, L. & Roessner D (2000). Evaluating Technology Programs: Tools and Methods. Research Policy, Vol. 29, Issues 4 – 5, PP: 657 – 678.
- Kligler, B. & etal (2007). Competency – Based Evaluation Tools for Integrative Medicine Training in Family Medicine Residency: A Pilot Study. BMC Medical Education, 18 April.
- Massy William, F. & Andrea, K. Wilgar (2005). A note on Education Quality Work: National Center for Postsecondary Improvement, Standford University, P: 8.
- Mohammadi, R., Fathabadi, J., Yadegarzadeh, G., Mizamohammadi, M. & Parari, K (2005). Evaluation Quality in Higher Education. Tehran: Sanjesh Press.
- Reed, K.; Cheadle, A. & Beti, T (2000). Evaluating Prevention Programs with the Results Mapping Evaluation Tool: A Case Study of a Youth Substance Abuse Prevention Program. Health Education Research, Vol. 15; No. 1; PP: 73 – 84.
- Reganstreif, Donna, I, etal (2004). Decades of Focus: Grant Making at the John, A. Hartford Foundation. Health Affairs, Vol. 23, No. 2, PP: 258 – 264.