نویسنده = %D8%A7%DA%A9%D8%A8%D8%B1 %D9%85%D8%A4%D9%85%D9%86%DB%8C %D8%B1%D8%A7%D8%AF
تعداد مقالات: 1
توسعه و اعتباریابی روش تدریس وارونه برای بهبود یادگیری عمیق دانشجویان

دوره 8، شماره 24، بهمن 1397، صفحه 205-233

مریم پورجمشیدی؛ اکبر مؤمنی راد؛ فاطمه کیهانی فاضل

مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی

شماره‌های پیشین نشریه