نویسنده = %DA%A9%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%B4 %D9%81%D8%AA%D8%AD%DB%8C %D9%88%D8%A7%D8%AC%D8%A7%D8%B1%DA%AF%D8%A7%D9%87
مفهوم‌سازی یادگیری زائد و راهکارهای کاهش آن در نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه صاحب‌نظران آموزش عالی

دوره 5، شماره 9، خرداد 1394، صفحه 9-33

سیده مریم حسینی لرگانی؛ کوروش فتحی واجارگاه؛ محبوبه عارفی؛ کیومرث زرافشانی