کلیدواژه‌ها = %D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85%E2%80%8C%D8%B3%D8%A7%D8%B2%DB%8C
مفهوم‌سازی یادگیری زائد و راهکارهای کاهش آن در نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه صاحب‌نظران آموزش عالی

دوره 5، شماره 9، خرداد 1394، صفحه 9-33

سیده مریم حسینی لرگانی؛ کوروش فتحی واجارگاه؛ محبوبه عارفی؛ کیومرث زرافشانی