نمایه نویسندگان

آ

  • آزاد عبدالله پور، محمد ارزیابی ساختار عاملی پرسشنامة هیجانات پیشرفت در دانشجویان ایرانی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 161-186]

ا

  • ابویی، فاطمه تدوین و ارزیابی وضعیت عملکرد راهبردی مراکز آموزش عالی مورد (دانشگاه علم و هنر یزد) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 133-154]
  • احدی، حسن ارزیابی ساختار عاملی پرسشنامة هیجانات پیشرفت در دانشجویان ایرانی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 161-186]
  • اسحاقی، فاخته طراحی الگوی مطلوب ممیزی کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 115-153]
  • اسکندری، احمدرضا بررسی چگونگی تأثیر آموزش‌‌های ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 175-199]
  • امیری، مهدی ارزشیابی عملکرد کارکنان دانشگاه پیام نور مرکز لامرد [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 63-93]

ب

  • بابامرادی، رسول بررسی چگونگی تأثیر آموزش‌‌های ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 175-199]
  • بازرگان، عباس طراحی الگوی مطلوب ممیزی کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 115-153]
  • بذرافشان مقدم، مجتبی بررسی دیدگاه مدیران، کارشناسان و دانشجویان نسبت به اجرای طرح بومی‌گزینی در پذیرش دانشجویان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 81-113]
  • بهشتی راد، رقیه ارزیابی نقش معنویت در محیط دانشگاه به عنوان عاملی اثربخش بر ارتقای سرمایۀ اجتماعی اعضای هیأت علمی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 85-105]

پ

  • پاکدامن، شهلا فراتحلیل یافته‌ها در زمینۀ اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 139-160]
  • پرتابیان، اکبر ارزشیابی عملکرد کارکنان دانشگاه پیام نور مرکز لامرد [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 63-93]
  • پورآقا رودبرده، فاطمه ساخت و رواسازی پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی نسخه ویژه دانش‌آموزان سال اول مقطع متوسطه اول شهر سمنان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 61-83]

ت

  • ترک زاده، جعفر عوامل مؤثر بر ارزشیابی از اساتید از دیدگاه دانشجویان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 139-164]

ج

  • جلیلوند، محمدرضا بررسی و نقد وضعیت مدیریت پژوهشی در طیف اعتماد-کنترل: مورد مطالعه دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 155-174]

ح

  • حاتمی، جواد بررسی چگونگی تأثیر آموزش‌‌های ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 175-199]
  • حبیبی، حمدالله بررسی نقش آشنایی کارکنان با سازمان در کاهش اختلاف نظرهای کارکنان و مدیران در ارزیابی عملکرد [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 85-109]
  • حیدری، محمود راهکارهای تحقق الزامات اساسی کیفیت دوره کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی بر اساس ماتریس خانه کیفیت [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 11-32]
  • حسنی، رفیق تجربه‌های معلمان مدارس ابتدایی از اجرای طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 33-60]
  • حسینی، سید صمد بررسی نقش آشنایی کارکنان با سازمان در کاهش اختلاف نظرهای کارکنان و مدیران در ارزیابی عملکرد [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 85-109]
  • حسن پور، محمد بررسی نقش آشنایی کارکنان با سازمان در کاهش اختلاف نظرهای کارکنان و مدیران در ارزیابی عملکرد [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 85-109]

خ

  • خانجانی، مهدی اثربخشی برنامة مداخله ای ایمن‌سازی روانی دانشجویان در برابر تجربه‌های هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]
  • خانی جزنی، جمال ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
  • خجسته بوجار، مریم بررسی دیدگاه مدیران، کارشناسان و دانشجویان نسبت به اجرای طرح بومی‌گزینی در پذیرش دانشجویان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 81-113]
  • خدایی، ابراهیم تأثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی داوطلبان آزمون سراسری 1389 بر موفقیت تحصیلی آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 55-79]
  • خراسانی، اباصلت ارزیابی وضعیت موجود دانشگاه شهید بهشتی بر اساس استاندارد بین‌المللی IWA2: 2007 [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 111-138]
  • خراسانی، اباصلت ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 11-27]
  • خراسانی، اباصلت بررسی موانع آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران (مطالعه کیفی) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 29-56]
  • خوش مرام، مژگان نقش سرمایۀ اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان: مطالعة موردی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 57-83]

د

  • درتاج، فریبرز ارزیابی ساختار عاملی پرسشنامة هیجانات پیشرفت در دانشجویان ایرانی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 161-186]

ر

  • رازقی، طاهره شناسایی چالش‌های ارزشیابی از آموخته‌های دانشجویان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 33-54]
  • رحمان پور، محمد بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته فنّاوری آموزشی ایران با چند کشور منتخب [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 155-184]
  • رحیمی نژاد، سید پیمان اثربخشی برنامة مداخله ای ایمن‌سازی روانی دانشجویان در برابر تجربه‌های هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]
  • رستمی، فرحناز نقش سرمایۀ اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان: مطالعة موردی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 57-83]
  • رمضانی، قباد شناسایی مؤلفه های تدریس اثربخش و ارزیابی وضعیت تدریس (مطالعۀ موردی دانشگاه علمی کاربردی استان کردستان) [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 33-61]

ز

  • زمانی فر، مریم اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی از راه دور : مروری بر الگوها و فرایندها [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 95-137]
  • زندی، خلیل راهکارهای تحقق الزامات اساسی کیفیت دوره کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی بر اساس ماتریس خانه کیفیت [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 11-32]

س

  • سراجی، فرهاد شناسایی چالش‌های ارزشیابی از آموخته‌های دانشجویان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 33-54]
  • سعادت طلب، آیت بررسی موانع آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران (مطالعه کیفی) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 29-56]
  • سلطانزاده، وحید مطالعه تکیه‌گاه‌های شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه و رابطه آن با تعهد سازمانی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 11-31]
  • سلیمی، جمال شناسایی مؤلفه های تدریس اثربخش و ارزیابی وضعیت تدریس (مطالعۀ موردی دانشگاه علمی کاربردی استان کردستان) [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 33-61]

ش

  • شادمهر، عبدالکریم بررسی وضعیت علمی داوطلبان آزمون نیمه متمرکز ورودی دوره دکتری سال 1391 بر اساس دانشگاه فارغ‌التحصیلی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 107-131]
  • شیری، نعمت اله نقش سرمایۀ اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان: مطالعة موردی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 57-83]
  • شریعتمداری، مهدی بررسی چگونگی تأثیر آموزش‌‌های ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 175-199]
  • شریفیان، فریدون بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته فنّاوری آموزشی ایران با چند کشور منتخب [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 155-184]
  • شفیعی رودپشتی، میثم تدوین و ارزیابی وضعیت عملکرد راهبردی مراکز آموزش عالی مورد (دانشگاه علم و هنر یزد) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 133-154]
  • شکری، امید فراتحلیل یافته‌ها در زمینۀ اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 139-160]
  • شکری، امید اثربخشی برنامة مداخله ای ایمن‌سازی روانی دانشجویان در برابر تجربه‌های هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]
  • شمس مورکانی، غلامرضا راهکارهای تحقق الزامات اساسی کیفیت دوره کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی بر اساس ماتریس خانه کیفیت [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 11-32]
  • شهیدی، شهریار اثربخشی برنامة مداخله ای ایمن‌سازی روانی دانشجویان در برابر تجربه‌های هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]

ص

  • صادقی مندی، فاطمه اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی از راه دور : مروری بر الگوها و فرایندها [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 95-137]

ط

  • طالع پسند، سیاوش ساخت و رواسازی پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی نسخه ویژه دانش‌آموزان سال اول مقطع متوسطه اول شهر سمنان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 61-83]

ظ

  • ظفری پور، طاهره اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی از راه دور : مروری بر الگوها و فرایندها [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 95-137]

ع

  • عارفی، محبوبه راهکارهای تحقق الزامات اساسی کیفیت دوره کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی بر اساس ماتریس خانه کیفیت [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 11-32]
  • عارفی، محبوبه طراحی الگوی مطلوب ممیزی کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 115-153]
  • علیزاده، معصومه مطالعه تکیه‌گاه‌های شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه و رابطه آن با تعهد سازمانی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 11-31]

ف

  • فاتح راد، مهدی بررسی و نقد وضعیت مدیریت پژوهشی در طیف اعتماد-کنترل: مورد مطالعه دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 155-174]
  • فتح آبادی، جلیل فراتحلیل یافته‌ها در زمینۀ اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 139-160]
  • فتح آبادی، جلیل اثربخشی برنامة مداخله ای ایمن‌سازی روانی دانشجویان در برابر تجربه‌های هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]
  • فتحی واجارگاه، کورش بررسی موانع آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران (مطالعه کیفی) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 29-56]
  • فراستخواه، مقصود بررسی موانع آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران (مطالعه کیفی) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 29-56]
  • فراهانی، الهه بررسی وضعیت علمی داوطلبان آزمون نیمه متمرکز ورودی دوره دکتری سال 1391 بر اساس دانشگاه فارغ‌التحصیلی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 107-131]
  • فروزانفر، الناز ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
  • فروزانفر، الهام ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]

ق

  • قلاوندی، حسن مطالعه تکیه‌گاه‌های شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه و رابطه آن با تعهد سازمانی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 11-31]
  • قلخانباز، فاطمه تأثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی داوطلبان آزمون سراسری 1389 بر موفقیت تحصیلی آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 55-79]
  • قنبری، سیروس ارزیابی نقش معنویت در محیط دانشگاه به عنوان عاملی اثربخش بر ارتقای سرمایۀ اجتماعی اعضای هیأت علمی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 85-105]

ک

  • کریمی عموقین، جواد فراتحلیل یافته‌ها در زمینۀ اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 139-160]

گ

  • گرامی پور، مسعود ارزیابی توان آماری تحلیل رگرسیون لوجستیک در آشکارسازی کنش افتراقی سؤال‌های آزمون [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 187-211]
  • گلوی، میترا ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 11-27]

ل

  • لیاقتدار، محمدجواد بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته فنّاوری آموزشی ایران با چند کشور منتخب [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 155-184]

م

  • محترم، معصومه عوامل مؤثر بر ارزشیابی از اساتید از دیدگاه دانشجویان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 139-164]
  • محمدی، رضا اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی از راه دور : مروری بر الگوها و فرایندها [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 95-137]
  • محمدی، رضا ارزیابی وضعیت موجود دانشگاه شهید بهشتی بر اساس استاندارد بین‌المللی IWA2: 2007 [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 111-138]
  • محمدی، رضا ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 11-27]
  • محمدی، رضا طراحی الگوی مطلوب ممیزی کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 115-153]
  • محمدی، مهدی عوامل مؤثر بر ارزشیابی از اساتید از دیدگاه دانشجویان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 139-164]
  • مرزوقی، رحمت الله عوامل مؤثر بر ارزشیابی از اساتید از دیدگاه دانشجویان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 139-164]
  • میرغفوری، سید حبیب اله تدوین و ارزیابی وضعیت عملکرد راهبردی مراکز آموزش عالی مورد (دانشگاه علم و هنر یزد) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 133-154]
  • میرک زاده، علی اصغر نقش سرمایۀ اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان: مطالعة موردی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 57-83]
  • مظاهری، محمدعلی اثربخشی برنامة مداخله ای ایمن‌سازی روانی دانشجویان در برابر تجربه‌های هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]
  • معروفی، یحیی شناسایی چالش‌های ارزشیابی از آموخته‌های دانشجویان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 33-54]
  • مهدوی شکیب، علی بررسی دیدگاه مدیران، کارشناسان و دانشجویان نسبت به اجرای طرح بومی‌گزینی در پذیرش دانشجویان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 81-113]

ن

  • نجفی، رامین ارزیابی وضعیت موجود دانشگاه شهید بهشتی بر اساس استاندارد بین‌المللی IWA2: 2007 [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 111-138]
  • نجفی، رامین ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 11-27]
  • نقی زاده، سیما بررسی وضعیت علمی داوطلبان آزمون نیمه متمرکز ورودی دوره دکتری سال 1391 بر اساس دانشگاه فارغ‌التحصیلی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 107-131]