نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آزمون سراسری مدل‌‌های چند سطحی در علوم انسانی: مطالعه موردی داوطلبان آزمون سراسری [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 9-35]
  • آموزش عالی ارزشیابی فرآیندها و عوامل درونی گروه آموزشی: مطالعه موردی گروه آموزشی ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 37-58]
  • آموزش عالی تحلیل سازوکار ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی: مطالعه موردی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 101-126]

ا

  • اثربخشی بررسی اثربخشی طرح‌های ارزیابی درونی اجرا شده در گرو‌ه‌های آموزشی دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 169-201]
  • ارزیابی درونی ارزشیابی فرآیندها و عوامل درونی گروه آموزشی: مطالعه موردی گروه آموزشی ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 37-58]
  • ارزیابی درونی بررسی کیفیت برنامه‌های درسی بر مبنای نتایج ارزیابی درونی (مورد: گروه‌های آموزشی علوم انسانی) [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 33-56]
  • ارزشیابی طراحی سازمان ملی ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین آموزش عالی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 145-174]
  • ارزشیابی عملکرد آموزشی تحلیل سازوکار ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی: مطالعه موردی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 101-126]
  • اعتبار سنجی طراحی سازمان ملی ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین آموزش عالی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 145-174]
  • اعتماد تأملی بر مبانی نظری، مفاهیم و مدل‌های اعتماد نهادی (سازمانی) [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 105-141]
  • اعتماد سازمانی تأملی بر مبانی نظری، مفاهیم و مدل‌های اعتماد نهادی (سازمانی) [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 105-141]
  • اعتماد سازمانی نقش رهبری خدمتگزار در ارتقای اعتماد سازمانی با نقش میانجی توانمندسازی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 143-167]
  • اعضای هیأت علمی تحلیل سازوکار ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی: مطالعه موردی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 101-126]
  • اعضای هیأت علمی دانشگاه رابطة هوش سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیأت علمی: نمونه موردی دانشگاه‎های منتخب شهرکرد [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 127-143]
  • اهداف پیشرفت بررسی ساختار عاملی جهت‌گیری‌های هدفی پیشرفت دانشجویان با تأکید بر جهت‌گیری دینی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 11-31]

ب

  • برنامه درسی بررسی کیفیت برنامه‌های درسی بر مبنای نتایج ارزیابی درونی (مورد: گروه‌های آموزشی علوم انسانی) [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 33-56]
  • برنامه درسی ارزیابی کیفیت مراحل تولید محتوای الکترونیکی در برنامه درسی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1390 [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 71-99]

ت

  • تبحری بررسی ساختار عاملی جهت‌گیری‌های هدفی پیشرفت دانشجویان با تأکید بر جهت‌گیری دینی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 11-31]
  • تدریس تحلیل سازوکار ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی: مطالعه موردی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 101-126]
  • ترویج و آموزش کشاورزی ارزشیابی فرآیندها و عوامل درونی گروه آموزشی: مطالعه موردی گروه آموزشی ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 37-58]
  • توانمندسازی نقش رهبری خدمتگزار در ارتقای اعتماد سازمانی با نقش میانجی توانمندسازی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 143-167]

خ

  • خطای اندازه‌گیری وزن‌دهی بهینه به سؤال‌ها و خرده آزمون‌های ورودی برای ساخت نمره کل ترکیبی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 79-104]

د

  • دانشگاه بررسی اثربخشی طرح‌های ارزیابی درونی اجرا شده در گرو‌ه‌های آموزشی دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 169-201]
  • دانشگاه ارومیه نقش رهبری خدمتگزار در ارتقای اعتماد سازمانی با نقش میانجی توانمندسازی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 143-167]
  • دانشگاه کردستان محاسبه ضریب همکاری در گروه‌های آموزشی دانشگاه کردستان و بررسی عوامل مرتبط با آن [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 57-69]
  • دیدگاه اعضای هیأت علمی شناسایی دیدگاه اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی استان خوزستان در خصوص مؤلفه‌های نظام برنامه‌ریزی‌ درسی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 59-77]
  • درجه تألیف محاسبه ضریب همکاری در گروه‌های آموزشی دانشگاه کردستان و بررسی عوامل مرتبط با آن [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 57-69]

ر

  • رشته کشاورزی و منابع طبیعی شناسایی دیدگاه اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی استان خوزستان در خصوص مؤلفه‌های نظام برنامه‌ریزی‌ درسی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 59-77]
  • رفتار شهروندی سازمانی رابطة هوش سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیأت علمی: نمونه موردی دانشگاه‎های منتخب شهرکرد [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 127-143]
  • رهبری خدمتگزار نقش رهبری خدمتگزار در ارتقای اعتماد سازمانی با نقش میانجی توانمندسازی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 143-167]
  • رواسازی بررسی ساختار عاملی جهت‌گیری‌های هدفی پیشرفت دانشجویان با تأکید بر جهت‌گیری دینی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 11-31]

س

  • ساختار طراحی سازمان ملی ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین آموزش عالی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 145-174]
  • سازمان ملی طراحی سازمان ملی ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین آموزش عالی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 145-174]

ش

  • شهرکرد رابطة هوش سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیأت علمی: نمونه موردی دانشگاه‎های منتخب شهرکرد [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 127-143]

ض

  • ضریب پایایی وزن‌دهی بهینه به سؤال‌ها و خرده آزمون‌های ورودی برای ساخت نمره کل ترکیبی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 79-104]
  • ضریب همکاری محاسبه ضریب همکاری در گروه‌های آموزشی دانشگاه کردستان و بررسی عوامل مرتبط با آن [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 57-69]

ط

  • طرح‌ ارزیابی درونی بررسی اثربخشی طرح‌های ارزیابی درونی اجرا شده در گرو‌ه‌های آموزشی دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 169-201]

ع

  • عملکرد تحصیلی (نمرة کل) مدل‌‌های چند سطحی در علوم انسانی: مطالعه موردی داوطلبان آزمون سراسری [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 9-35]
  • عملکردی و جهت‌گیری دینی بررسی ساختار عاملی جهت‌گیری‌های هدفی پیشرفت دانشجویان با تأکید بر جهت‌گیری دینی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 11-31]

ک

  • کارکنان نقش رهبری خدمتگزار در ارتقای اعتماد سازمانی با نقش میانجی توانمندسازی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 143-167]
  • کیفیت ارزیابی کیفیت مراحل تولید محتوای الکترونیکی در برنامه درسی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1390 [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 71-99]
  • کیفیت آموزش ارزشیابی فرآیندها و عوامل درونی گروه آموزشی: مطالعه موردی گروه آموزشی ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 37-58]
  • کیفیت آموزش عالی طراحی سازمان ملی ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین آموزش عالی [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 145-174]

گ

  • گروه آموزشی محاسبه ضریب همکاری در گروه‌های آموزشی دانشگاه کردستان و بررسی عوامل مرتبط با آن [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 57-69]
  • گروه‌های آموزشی بررسی اثربخشی طرح‌های ارزیابی درونی اجرا شده در گرو‌ه‌های آموزشی دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 169-201]

م

  • مدل‌‌های چندسطحی مدل‌‌های چند سطحی در علوم انسانی: مطالعه موردی داوطلبان آزمون سراسری [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 9-35]
  • مراحل تولید محتوای الکترونیکی ارزیابی کیفیت مراحل تولید محتوای الکترونیکی در برنامه درسی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1390 [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 71-99]
  • مطلوبیت شناسایی دیدگاه اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی استان خوزستان در خصوص مؤلفه‌های نظام برنامه‌ریزی‌ درسی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 59-77]
  • مفاهیم و الگوها تأملی بر مبانی نظری، مفاهیم و مدل‌های اعتماد نهادی (سازمانی) [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 105-141]
  • موقعیت اجتماعی اقتصادی مدل‌‌های چند سطحی در علوم انسانی: مطالعه موردی داوطلبان آزمون سراسری [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 9-35]
  • مؤلفه‌های نظام برنامه‌ریزی درسی شناسایی دیدگاه اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی استان خوزستان در خصوص مؤلفه‌های نظام برنامه‌ریزی‌ درسی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 59-77]

ن

  • نظام آموزش عالی بررسی کیفیت برنامه‌های درسی بر مبنای نتایج ارزیابی درونی (مورد: گروه‌های آموزشی علوم انسانی) [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 33-56]
  • نظریة کلاسیک آزمون‌سازی وزن‌دهی بهینه به سؤال‌ها و خرده آزمون‌های ورودی برای ساخت نمره کل ترکیبی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 79-104]
  • نمره فرمولی وزن‌دهی بهینه به سؤال‌ها و خرده آزمون‌های ورودی برای ساخت نمره کل ترکیبی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 79-104]
  • نمره کل ترکیبی وزن‌دهی بهینه به سؤال‌ها و خرده آزمون‌های ورودی برای ساخت نمره کل ترکیبی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 79-104]
  • نمره واقعی وزن‌دهی بهینه به سؤال‌ها و خرده آزمون‌های ورودی برای ساخت نمره کل ترکیبی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 79-104]
  • نوع تألیف محاسبه ضریب همکاری در گروه‌های آموزشی دانشگاه کردستان و بررسی عوامل مرتبط با آن [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 57-69]

و

  • وزن‌دهی وزن‌دهی بهینه به سؤال‌ها و خرده آزمون‌های ورودی برای ساخت نمره کل ترکیبی [دوره 3، شماره 4، 1392، صفحه 79-104]

ه

  • هوش سازمانی رابطة هوش سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیأت علمی: نمونه موردی دانشگاه‎های منتخب شهرکرد [دوره 3، شماره 3، 1392، صفحه 127-143]