آ
-
آزمون سراسری
تأثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی داوطلبان آزمون سراسری 1389 بر موفقیت تحصیلی آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 55-79]
-
آزمون ورودی دوره دکتری نیمهمتمرکز
بررسی وضعیت علمی داوطلبان آزمون نیمه متمرکز ورودی دوره دکتری سال 1391 بر اساس دانشگاه فارغالتحصیلی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 107-131]
-
آشنایی با سازمان
بررسی نقش آشنایی کارکنان با سازمان در کاهش اختلاف نظرهای کارکنان و مدیران در ارزیابی عملکرد [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 85-109]
-
آموختهها
شناسایی چالشهای ارزشیابی از آموختههای دانشجویان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 33-54]
-
آموزش
بررسی چگونگی تأثیر آموزشهای ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 175-199]
-
آموزش از راه دور
اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی از راه دور : مروری بر الگوها و فرایندها [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 95-137]
-
آموزش راهبردهای فراشناختی
فراتحلیل یافتهها در زمینۀ اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 139-160]
-
آموزش ضمن خدمت
بررسی چگونگی تأثیر آموزشهای ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 175-199]
-
آموزش عالی
شناسایی چالشهای ارزشیابی از آموختههای دانشجویان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 33-54]
-
آموزش کارکنان
بررسی چگونگی تأثیر آموزشهای ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 175-199]
-
آموزش کشاورزی
نقش سرمایۀ اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان: مطالعة موردی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 57-83]
-
آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی
بررسی موانع آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی در دانشگاههای دولتی شهر تهران (مطالعه کیفی) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 29-56]
ا
-
ابزارهای ارزشیابی توصیفی
تجربههای معلمان مدارس ابتدایی از اجرای طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 33-60]
-
اثربخشی
بررسی چگونگی تأثیر آموزشهای ضمن خدمت کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور بر بهبود عملکرد آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 175-199]
-
ادراکات و انتظارات
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 11-27]
-
ارزشیابی
اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی از راه دور : مروری بر الگوها و فرایندها [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 95-137]
-
ارزشیابی
عوامل مؤثر بر ارزشیابی از اساتید از دیدگاه دانشجویان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 139-164]
-
ارزشیابی
شناسایی چالشهای ارزشیابی از آموختههای دانشجویان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 33-54]
-
ارزشیابی توصیفی
تجربههای معلمان مدارس ابتدایی از اجرای طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 33-60]
-
ارزشیابی عملکرد
ارزشیابی عملکرد کارکنان دانشگاه پیام نور مرکز لامرد [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 63-93]
-
ارزیابی عملکرد
بررسی نقش آشنایی کارکنان با سازمان در کاهش اختلاف نظرهای کارکنان و مدیران در ارزیابی عملکرد [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 85-109]
-
ارزیابی کیفیت
ارزیابی وضعیت موجود دانشگاه شهید بهشتی بر اساس استاندارد بینالمللی IWA2: 2007 [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 111-138]
-
ارزیابی کیفیت
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 11-27]
-
استاد
عوامل مؤثر بر ارزشیابی از اساتید از دیدگاه دانشجویان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 139-164]
-
استاندارد IWA2: 2007
ارزیابی وضعیت موجود دانشگاه شهید بهشتی بر اساس استاندارد بینالمللی IWA2: 2007 [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 111-138]
-
استانداردسازی
ارزیابی وضعیت موجود دانشگاه شهید بهشتی بر اساس استاندارد بینالمللی IWA2: 2007 [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 111-138]
-
اعتبارسنجی
اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی از راه دور : مروری بر الگوها و فرایندها [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 95-137]
-
اعتماد
بررسی و نقد وضعیت مدیریت پژوهشی در طیف اعتماد-کنترل: مورد مطالعه دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 155-174]
-
اعضای هیأت علمی
ارزیابی نقش معنویت در محیط دانشگاه به عنوان عاملی اثربخش بر ارتقای سرمایۀ اجتماعی اعضای هیأت علمی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 85-105]
-
اعضای هیأت علمی
مطالعه تکیهگاههای شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه و رابطه آن با تعهد سازمانی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 11-31]
-
انگیزش تحصیلی
ساخت و رواسازی پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی نسخه ویژه دانشآموزان سال اول مقطع متوسطه اول شهر سمنان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 61-83]
-
ایران
بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته فنّاوری آموزشی ایران با چند کشور منتخب [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 155-184]
ب
-
برنامه پیشگیری پنسیلوانیا
اثربخشی برنامة مداخله ای ایمنسازی روانی دانشجویان در برابر تجربههای هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]
-
برنامه درسی
بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته فنّاوری آموزشی ایران با چند کشور منتخب [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 155-184]
-
بعد اطمینان
ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
-
بعد پاسخگویی
ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
-
بعد قابلیت اعتماد
ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
-
بعد ملموسات
ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
-
بعد همدلی
ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
-
بهبود عملکرد تحصیلی
فراتحلیل یافتهها در زمینۀ اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 139-160]
-
بومیگزینی
بررسی دیدگاه مدیران، کارشناسان و دانشجویان نسبت به اجرای طرح بومیگزینی در پذیرش دانشجویان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 81-113]
پ
-
پایگاه اجتماعی- اقتصادی
تأثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی داوطلبان آزمون سراسری 1389 بر موفقیت تحصیلی آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 55-79]
-
پرسشنامة هیجانات پیشرفت
ارزیابی ساختار عاملی پرسشنامة هیجانات پیشرفت در دانشجویان ایرانی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 161-186]
-
پیام نور
ارزشیابی عملکرد کارکنان دانشگاه پیام نور مرکز لامرد [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 63-93]
-
پیشرفت تحصیلی
نقش سرمایۀ اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان: مطالعة موردی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 57-83]
ت
-
تحلیل رگرسیون لوجستیک -کنش افتراقی سؤال- مطالعات شبیهسازی مونت کارلو
ارزیابی توان آماری تحلیل رگرسیون لوجستیک در آشکارسازی کنش افتراقی سؤالهای آزمون [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 187-211]
-
تحلیل شکاف
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 11-27]
-
تحلیل عاملی تأییدی
ارزیابی ساختار عاملی پرسشنامة هیجانات پیشرفت در دانشجویان ایرانی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 161-186]
-
تدریس اثربخش
شناسایی مؤلفه های تدریس اثربخش و ارزیابی وضعیت تدریس (مطالعۀ موردی دانشگاه علمی کاربردی استان کردستان) [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 33-61]
-
تضمین کیفیت
اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی از راه دور : مروری بر الگوها و فرایندها [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 95-137]
-
تعهد سازمانی
مطالعه تکیهگاههای شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه و رابطه آن با تعهد سازمانی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 11-31]
-
تکنیک تحلیل سلسله مراتبی
بررسی و نقد وضعیت مدیریت پژوهشی در طیف اعتماد-کنترل: مورد مطالعه دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 155-174]
-
تکوینی
شناسایی چالشهای ارزشیابی از آموختههای دانشجویان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 33-54]
-
تکیهگاههای شغلی
مطالعه تکیهگاههای شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه و رابطه آن با تعهد سازمانی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 11-31]
ج
-
جامعهپذیری کارکنان
بررسی نقش آشنایی کارکنان با سازمان در کاهش اختلاف نظرهای کارکنان و مدیران در ارزیابی عملکرد [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 85-109]
-
جهان
بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته فنّاوری آموزشی ایران با چند کشور منتخب [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 155-184]
-
جوّ کلاسی
تجربههای معلمان مدارس ابتدایی از اجرای طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 33-60]
خ
-
خانه کیفیت
راهکارهای تحقق الزامات اساسی کیفیت دوره کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی بر اساس ماتریس خانه کیفیت [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 11-32]
-
خدمات آموزشی
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 11-27]
-
خودارزیابی
بررسی نقش آشنایی کارکنان با سازمان در کاهش اختلاف نظرهای کارکنان و مدیران در ارزیابی عملکرد [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 85-109]
-
خوشبینی
اثربخشی برنامة مداخله ای ایمنسازی روانی دانشجویان در برابر تجربههای هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]
د
-
دانشآموز
ساخت و رواسازی پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی نسخه ویژه دانشآموزان سال اول مقطع متوسطه اول شهر سمنان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 61-83]
-
دانشجو؛ دانشگاه
عوامل مؤثر بر ارزشیابی از اساتید از دیدگاه دانشجویان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 139-164]
-
دانشجویان
راهکارهای تحقق الزامات اساسی کیفیت دوره کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی بر اساس ماتریس خانه کیفیت [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 11-32]
-
دانشجویان
بررسی دیدگاه مدیران، کارشناسان و دانشجویان نسبت به اجرای طرح بومیگزینی در پذیرش دانشجویان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 81-113]
-
دانشگاه
ارزشیابی عملکرد کارکنان دانشگاه پیام نور مرکز لامرد [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 63-93]
-
دانشگاه ارومیه
ارزیابی نقش معنویت در محیط دانشگاه به عنوان عاملی اثربخش بر ارتقای سرمایۀ اجتماعی اعضای هیأت علمی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 85-105]
-
دانشگاه ارومیه
مطالعه تکیهگاههای شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه و رابطه آن با تعهد سازمانی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 11-31]
-
دانشگاه تهران
بررسی و نقد وضعیت مدیریت پژوهشی در طیف اعتماد-کنترل: مورد مطالعه دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 155-174]
-
دانشگاه جامع علمی کاربردی
شناسایی مؤلفه های تدریس اثربخش و ارزیابی وضعیت تدریس (مطالعۀ موردی دانشگاه علمی کاربردی استان کردستان) [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 33-61]
-
دانشگاه رازی
نقش سرمایۀ اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان: مطالعة موردی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 57-83]
-
دانشگاهها
بررسی دیدگاه مدیران، کارشناسان و دانشجویان نسبت به اجرای طرح بومیگزینی در پذیرش دانشجویان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 81-113]
-
دانشگاههای دولتی
بررسی موانع آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی در دانشگاههای دولتی شهر تهران (مطالعه کیفی) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 29-56]
ر
-
رشته روانشناسی تربیتی
راهکارهای تحقق الزامات اساسی کیفیت دوره کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی بر اساس ماتریس خانه کیفیت [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 11-32]
-
رضایت از زندگی
اثربخشی برنامة مداخله ای ایمنسازی روانی دانشجویان در برابر تجربههای هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]
-
رواسازی
ساخت و رواسازی پرسشنامه چند عاملی انگیزش تحصیلی نسخه ویژه دانشآموزان سال اول مقطع متوسطه اول شهر سمنان [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 61-83]
-
روایی عاملی
ارزیابی ساختار عاملی پرسشنامة هیجانات پیشرفت در دانشجویان ایرانی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 161-186]
س
-
سرمایۀ اجتماعی
نقش سرمایۀ اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان: مطالعة موردی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 57-83]
-
سرمایۀ اجتماعی
ارزیابی نقش معنویت در محیط دانشگاه به عنوان عاملی اثربخش بر ارتقای سرمایۀ اجتماعی اعضای هیأت علمی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 85-105]
ش
-
شرکتکننده
بررسی وضعیت علمی داوطلبان آزمون نیمه متمرکز ورودی دوره دکتری سال 1391 بر اساس دانشگاه فارغالتحصیلی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 107-131]
ع
-
عاطفة مثبت و عاطفة منفی
اثربخشی برنامة مداخله ای ایمنسازی روانی دانشجویان در برابر تجربههای هیجانی منفی بر اساسِ الگوی پیشگیری پنسیلوانیا [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 165-190]
-
عملیات فرایند کلیدی
راهکارهای تحقق الزامات اساسی کیفیت دوره کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی بر اساس ماتریس خانه کیفیت [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 11-32]
-
عوامل و ملاکها
طراحی الگوی مطلوب ممیزی کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 115-153]
ف
-
فرآیند
شناسایی چالشهای ارزشیابی از آموختههای دانشجویان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 33-54]
-
فرآیندهای یادگیری-یاددهی
تجربههای معلمان مدارس ابتدایی از اجرای طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 33-60]
-
فراتحلیل
فراتحلیل یافتهها در زمینۀ اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 139-160]
-
فراشناخت
فراتحلیل یافتهها در زمینۀ اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 139-160]
-
فنّاوری آموزشی
بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته فنّاوری آموزشی ایران با چند کشور منتخب [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 155-184]
ک
-
کارت امتیازی متوازن
تدوین و ارزیابی وضعیت عملکرد راهبردی مراکز آموزش عالی مورد (دانشگاه علم و هنر یزد) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 133-154]
-
کارشناسی ارشد
بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته فنّاوری آموزشی ایران با چند کشور منتخب [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 155-184]
-
کارکنان
ارزشیابی عملکرد کارکنان دانشگاه پیام نور مرکز لامرد [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 63-93]
-
کنترل
بررسی و نقد وضعیت مدیریت پژوهشی در طیف اعتماد-کنترل: مورد مطالعه دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 155-174]
-
کیفیت خدمات
ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
گ
-
گروه آزمایشی
بررسی وضعیت علمی داوطلبان آزمون نیمه متمرکز ورودی دوره دکتری سال 1391 بر اساس دانشگاه فارغالتحصیلی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 107-131]
م
-
مؤسسات آموزش عالی
بررسی دیدگاه مدیران، کارشناسان و دانشجویان نسبت به اجرای طرح بومیگزینی در پذیرش دانشجویان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 81-113]
-
مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی
ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
-
مؤلفههای تدریس
شناسایی مؤلفه های تدریس اثربخش و ارزیابی وضعیت تدریس (مطالعۀ موردی دانشگاه علمی کاربردی استان کردستان) [دوره 4، شماره 8، 1393، صفحه 33-61]
-
مدل SERVQUAL پاراسورامان
ارزیابی سطح کیفیت خدمات مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی - غیردولتی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (مطالعه موردی: مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی استان گیلان) [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 11-32]
-
مدلسازی معادلات ساختاری
تدوین و ارزیابی وضعیت عملکرد راهبردی مراکز آموزش عالی مورد (دانشگاه علم و هنر یزد) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 133-154]
-
مدل سروکوال
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 11-27]
-
مدیریت پژوهش
بررسی و نقد وضعیت مدیریت پژوهشی در طیف اعتماد-کنترل: مورد مطالعه دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 155-174]
-
مدیریت کیفیت
ارزیابی وضعیت موجود دانشگاه شهید بهشتی بر اساس استاندارد بینالمللی IWA2: 2007 [دوره 4، شماره 7، 1393، صفحه 111-138]
-
معدل
بررسی وضعیت علمی داوطلبان آزمون نیمه متمرکز ورودی دوره دکتری سال 1391 بر اساس دانشگاه فارغالتحصیلی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 107-131]
-
ممیزی
طراحی الگوی مطلوب ممیزی کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 115-153]
-
موانع آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی
بررسی موانع آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی در دانشگاههای دولتی شهر تهران (مطالعه کیفی) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 29-56]
-
موفقیت تحصیلی
تأثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی داوطلبان آزمون سراسری 1389 بر موفقیت تحصیلی آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 55-79]
ن
-
نظام دانشگاهی
طراحی الگوی مطلوب ممیزی کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 115-153]
-
نفرات برتر آزمون سراسری
تأثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی داوطلبان آزمون سراسری 1389 بر موفقیت تحصیلی آنها [دوره 4، شماره 5، 1393، صفحه 55-79]
-
نقشه راهبردی
تدوین و ارزیابی وضعیت عملکرد راهبردی مراکز آموزش عالی مورد (دانشگاه علم و هنر یزد) [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 133-154]
-
نوع دانشگاه فارغ-التحصیلی
بررسی وضعیت علمی داوطلبان آزمون نیمه متمرکز ورودی دوره دکتری سال 1391 بر اساس دانشگاه فارغالتحصیلی [دوره 4، شماره 6، 1393، صفحه 107-131]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد