باقییزدل، رقیه (1393). تحلیل اثر تقاطعی و عضویت چندگانه نتایج آزمون کارشناسی ارشد ایران، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس.
باقییزدل، رقیه و گلعلیزاده، موسی (1393). مدل اثر تصادفی ردهبندی متقاطع برای نمرات کل داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد، چاپ شده در مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس آمار ایران، ص 133.
باقییزدل، رقیه و گلعلیزاده، موسی (1395). مدلبندی اثر تصادفی ردهبندی متقاطع نتایج آزمون کارشناسی ارشد ایران. فصلنامه پژوهش در نظامهای آموزشی (پذیرفته شده برای چاپ).
جمالی، احسان (1392). مدلهای چندسطحی در علوم انسانی: مطالعه موردی داوطلبان آزمون سراسری. فصلنامه مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی. 3 (4)، 9 -35.
زارع شاهآبادی، اکبر (1381). تأثیر فقر و عوامل آموزشی بر افت تحصیلی دانشجویان در دانشگاه یزد. نشریه علمی-ترویجی جمعیت: جامعهشناسی و علوم اجتماعی، 41، 69-88.
Beretvas, S. N. (2008). Cross-Classified Random Effects Models. In O'Connell, A. A., and Mc Coach, D. B. (eds.), Multilevel Modeling of Educational Data. Charlotte, N.C: Information Age Publishing.
Brown, W. J. (2009). MCMC Estimation in MLwiN (Version 2.1). Center for Multilevel Modeling, University of Bristol.
Fielding, A. (2002). Teaching Groups as Foci for Evaluating Performance in Cost Effectiveness of GCE Advanced Level Provision: Some Practical Methodological Innovation. School Effectiveness and School Improvement, 13, 225-246.
Gelman, A. & Hill, J. (2007). Data Analysis Using Regression and Multilevel/ Hierarchical Model, Cambridge: Cambridge University Press.
Goldestin, H. I. (1986). Efficient Statistical Modeling of Longitudinal Data. Analyze of Human Biology, 13, 129-142.
Goldstein, H (2010). Multilevel Statistical Models. (4th Ed.) London: Edward Arnold.
Goldstein, H. (1995). Multilevel Statistics Model. London: Institute of Education Press.
Hox, J. J. (2002). Multilevel Analysis, Techniques and Applications, Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Longford, N. T. (1993). Random Coefficient Model, Oxford: Clarendon Press.
Luo, W. & Kwok, O. M. (2009). The Impacts of Ignoring a Crossed Factor in Analyzing Cross-Classified Data. Multivariate Behavioral Research, 44, 182-212.
Meyers, J. L. (2004). The Impacte of the Inappropriate Modeling of Cross-Classified Data Structures. Ph.D. Thesis, University of Texas.
Meyers, J. L. & Beretvas, S. N. (2006). The Impact of the Inappropriate Modeling of Cross-Classified Data Structures. Multivariate Behavioral Research, 41, 473-496.
Rasbash, J. and Brown, W. J. (2008). Non-hierarchical Multilevel Models. In J. De Leeuw and E. Meijer (eds), Handbook of Multilevel Analysis. New York: Springer.
Raudenbush, S. W. (1993). A Crossed Random Effects Model for Unbalanced Data with Applications in Cross-Sectional and Longitudinal Research. Journal of Educational Statistics, 18 (4), 321-349.
Raudenbush, S. W. and Bryk, A. S. (2002). A Hierarchical Models. Sociology of Education, 59, 1-17.
Snijder, T. A. B., and Bosker, R. J. (1999). Multilevel Analysis: An Introduction to Basic and Advanced Multilevel Modeling, London: Sage Publications.