باتمانی، فردین و ستاری، صدرالدین (1385). زیرساختهای لازم برای استقرار نظام شایستهسالاری در سازمان. مجموعه مقالات اولین همایش توسعه شایستهسالاری در سازمانها، تهران: شیوه.
خنیفر، حسین (1380). ارائه مدل کاربردی در مدیریت آموزش و پرورش کشور با الهام از آراء مدیریتی حضرت امام علی (ع). رساله دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات.
رمضانی، رضا (1378). نظام شایستهسالاری در مدیریت کشور. تهران: سازمان امور اداری و استخدامی کشور، معاونت توسعه و منابع انسانی.
طراحی کلان (معماری) برنامه درسی تربیت معلم (برنامه درسی ملی تربیت معلم) (1393). دانشگاه فرهنگیان، برآمده از مباحث کمیسیون طراحی کلان برنامه درسی تربیت معلم. ویراست دهم 02/04/1393.
گال، مریدیت؛ بورگ، والتر و گال، جویس (1391). روشهای تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی؛ ترجمه احمدرضا نصر اصفهانی و دیگران. تهران: سمت؛ دانشگاه شهید بهشتی.
موسیزاده، زهره و عدلی، مریم (1388). معیارهای انتخاب و انتصاب مدیران با رویکرد شایستهگزینی در نهجالبلاغه. فصلنامه اندیشه مدیریت. 3 (1)، 130 – 132.
وزارت آموزش و پرورش (1390). سند تحول بنیادین آموزش و پرورش. تهران: وزارت آموزش و پرورش، شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی آموزش و پرورش.
Anjossilva, E. M. V. (2010). Pedagogic competency of the Brazilian university professors; Available at: http://www.aare.edu.au/01pap /sil01089.htm
Darling-Hammond, L.; Holtzman, D.; Catlin, S. & Vasquez, J. (2005). Does teacher preparation matter? Evidence about teacher certification. Teach for America and teacher effectiveness; Education Policy Analysis Archive, 13 (2), 41-52.
Goe, L. (2007). The link between teacher quality and students outcome: A research synthesi; National Comprehensive Center forTeacher Quality, Washington DC.
Gonczi, A. & Hager, P. (2010). The competency model. International encyclopedia of education, 8, 403-410.
González, K.; Padilla, J. E. & Rincón, D. A. (2011). Roles, functions and necessary competences for teachers’ assessment in blearning contexts. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 29, 149 – 157.
Halloway, I. & Wheeler, S. (2009). Qualitative research in nursing and healthcare. Wiley-Blackwell.
Hanushek, E.; Kain, J.; Obrein, D. & Rivkin, S. (2005). The market for teacher quality; Cambridge: MA, National Bureau of Economic Research.
Kiffer, S. & Tchibozo, G. (2013). Developing the teaching competences of novice faculty members: A review of international literature. Policy Futures in Education, 11 (3), 277-289.
Mishra, P. & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge: A new framework for teacher knowledge. Teachers College Record, 108 (6), 1017-1054.
Mâţă, L. (2011). Experimental research regarding the development of methodological competences in beginning teachers. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 29, 1895 – 1904.
Ogienko, O. (2011). Model of professional teacher's competences formation: European dimension; Available at:
www.htk.tlu.ee/tepe/wp-content
Qiuyan, T. & Qin, H. (2009). Analysis on the competency model of the lecturers in the application oriented university; Available at:www.seiofbluemountain.com
Ragan, L. C.; Bigatel, P. M. & Dillon, J. M. (2012). From research to practice: Towards an integrated and comprehensive faculty development program. Journal of Asynchronous Learning Networks. 16 (5), 71- 86.
Rauch, F. & Steiner, R (2013). Competences for education for sustainable development in teacher education. CEPS Journal, 3 (1), 9 – 24.
Roelofs, E. & Sanders, P. (2003). Beoordeling van docent competenties; Wolters-Noordhoff, 277-299.
Schmidt, M. (2010). Development and validation of a competency model for pre‐service teachers; Paper Presented at the Second Meeting of the EARLISIG18 Educational Effectiveness, Leuven, 25‐27.
Shulman, L. S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational Researcher, 15 (2), 4-14.
Strauss, A.; Corbin, J. (1990). Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques. Newbury Park, CA: Sage.
Sugumar, V. (2009). Competency mapping of teachers in tertiary education: ANNA University.
The United States Agency for International Development (USAID). (2006). First principles: designing effective education programs for in-service teacher professional development. Retrieved from http://www.equip123.net.
Wangyi, Dai. (2006). The structure dimensions of the competency of the college teachers; Exploration of the Higher Education, 4, 89-92.
Zhang, Yiyuan (2006). Researches on the competency of the teachers in the higher vocational colleges; China Market, 9, 66-68.