اوکلی، پیتر و مارسدن، دیوید (۱۳۷۰). رهیافتهای مشارکت در توسعه روستایی؛ ترجمه منصور محمودنژاد. تهران: مرکز تحقیقات و بررسی مسائل روستایی جهاد سازندگی.
بازرگان، عباس، حجازی، یوسف و اسحاقی، فاخته (1386). فرایند اجرای ارزیابی درونی در گروههای آموزشی. تهران: نشر دیدار.
بیرو، آلن (1366). فرهنگ علوم اجتماعی؛ ترجمه باقر ساروخانی. تهران: انتشارات کیهان.
پازارگادی، مهرنوش و ستاری، صدرالدین (1387). ارزیابی کیفیت آموزش: رویکردی مشارکتمحور برای مقابله با چالشهای فراروی نظام مدیریت آموزش عالی غیر دولتی در هزاره سوم. پژوهشنامه تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنود، 17، 1-23.
حبیبپور، کرم و صفری، رضا (1388). راهنمای جامع کاربرد spss در تحقیقات پیمایشی. تهران: نشر متفکران.
حسنپور، اکبر؛ عباسی، طیبه و نوروزی، مجتبی (1388). بررسی نقش رهبری تحولآفرین در توانمندسازی کارکنان مدرس علوم انسانی. پژوهشهای مدیریت در ایران، 15 (1)، 166 – 188.
خانعلیزاده، رقیه؛ کردنائیج، اسدالله؛ فانی، علیاصغر و مشبکی، اصغر (1389). رابطه بین توانمندسازی و یادگیری سازمانی، مورد مطالعه: دانشگاه تربیت مدرس. پژوهشنامه مدیریت تحول، 2 (3)، 21 – 45.
دهقانی، مسعود و نخعی، نوذر (1391). ارزشیابی استاد توسط دانشجو: مروری بر نقدها، مجله گامهای توسعه در آموزش پزشکی. 9 (2)، 102 – 109.
ذوالفقار، محسن و مهرمحمدی، محمود (1383). ارزیابی دانشجویان از کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی رشتههای علوم انسانی دانشگاههای شهر تهران. دوماهنامه علمی پژوهشی دانشگاه شاهد، 11 (6)، 17 – 28.
ربانی، رسول؛ آرناچولام، دارما؛ عباسزاده، محمد و قاسمی، وحید (1387). بررسی تأثیر رفاه اقتصادی و اجتماعی بر میزان مشارکت شهروندان در امور شهری (مورد مطالعه شهر اصفهان). مجله علوم اجتماعی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد، 4، 73 – 99.
ربانی، رسول؛ قاسمی، وحید و عباسزاده، محمد (1387). رابطه ابعاد مادی و غیر مادی رفاه اجتماعی با مشارکت شهروندان در امور شهری. فصلنامه علمی-پژوهشی رفاه اجتماعی، 9 (33)، 91 – 108.
ربانی، علی؛ ربانی، رسول و حسنی، محمدرضا (1390). رابطه احساس محرومیت نسبی با گرایش به هویت ملی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه اصفهان). جامعهشناسی کاربردی. 22 (2)، 67-94.
رحمانی، رمضان و فتحی واجارگاه، کوروش (1387). ارزشیابی کیفیت آموزشی. راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، 1 (1)، 28-39.
رسولزاده، بهزاد؛ رستگارپور، حسن؛ سرمدی، محمدرضا و فرجالهی، مهران (1392). بررسی نقش نظام آموزش از دور در ایجاد سرمایه اجتماعی و ارائه الگوی مناسب جهت ارتقاء آن در آموزش عالی کشور. دو فصلنامه مطالعات برنامهریزی آموزشی، 2 (3)، 83-105.
سبحانینژاد، مهدی و افشار، عبداله (1387). تبیین ماهیت و مؤلفههای کیفیتسنجی نظام آموزش عالی بهمنظور شناخت چالشها و طرح پارهای راهکارهای نوآورانه. دانشگاه آزاد اسلامی، 12 (4)، 66 – 82.
شهبازی، بهزاد؛ الهیاری، رحمتاله و میرکمالی، سید محمد (1389). توانمندسازی کارکنان (تعاریف، الزامات و مدلها). نشریه علمی، تخصصی منابع انسانی ناجا. 5 (21))، 33-58.
شمس پویا، محمدکاظم و توکلینیا، جمیله (1394). تحلیل سرمایه اجتماعی با تأکید بر مشارکت شهروندی و پاسخگویی مدیران شهری موردپژوهی: شهر اسلامشهر. فصلنامه آمایش محیط، 30، 137-1520.
شیدایی آشتیانی، کاظم (1388). تأثیر توانمندسازی بر توسعه اجتماعی. اداره کل برنامهریزی و فناوری اطلاعات، گروه برنامهریزی.
علیخواه، فردین (1386). پیامدهای سیاسی مصرفگرایی. فصلنامه علمی و پژوهشی تحقیقات فرهنگی، 1 (1)، 231 – 256.
علیزاده اقدم، محمدباقر؛ عباسزاده، محمد؛ کوهی، کمال و مختاری، داود (1392). نهادهای شهری و مشارکت شهروندان در اداره امور شهری (مطالعه موردی: شهر اصفهان). پژوهشهای جغرافیای انسانی، 45 (2)، 195 – 214.
فعلی، سعید؛ پزشکی راد، غلامرضا و چیذری، محمد (1385). بررسی عوامل مؤثر بر مشارکت دانشجویان در فعالیتهای پژوهشی و تولید علم. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 42، 93-107.
فیلد، جان (1386). سرمایه اجتماعی؛ ترجمه غلامرضا غفاری و حسین رمضانی. تهران: کویر.
قاسمیزاد، علیرضا (1387). چارچوب نظری سنجش کیفیت آموزش رشتههای مهندسی در دانشگاههای آزاد اسلامی منطقه 1. دانش و پژوهش در علوم تربیتی- برنامهریزی درسی، 20، 49 – 72.
قلیپور، آرین؛ پورعزت، علیاصغر و حضرتی، محمود (1388). بررسی تأثیر رهبری خدمتگزار بر اعتماد سازمانی و توانمندسازی در سازمانهای دولتی. نشریه مدیریت دولتی، 1 (2)، 103 – 118.
کیذوری، امیرحسین؛ حسینی، محمدعلی و فلاحی خشکناب، مسعود (1387). تأثیر ارزیابی درونی بر ارتقای کیفیت آموزشی و پژوهشی. پژوهش پرستاری، 3 (8 و 9)، 105 – 115.
محسنی تبریزی، علیرضا؛ عباسی قادی، مجتبی و کمری، علیعباس (1386). بررسی وضعیت مشارکت اجتماعی جوانان و شناسایی علل و راهکارها. پژوهشنامه علوم اجتماعی، 3، 5-34.
مظلومیان، سعید و زندیمهر، هوشنگ (1387). ارزشیابی دانشجو از استاد در نظام آموزش از راه دور. پیک نور، 6 (3)، 148-161.
نبوی، عبدالحسین؛ رضادوست، کریم و صالحی، نجمه (1393). بررسی تأثیر عوامل اجتماعی و روانی بر احساس نشاط (مورد مطالعه: دانش آموزان 16-18 ساله شهر اهواز). جامعهشناسی کاربردی، 26 (3)، 1-22.
نیازی، محسن و کارکنان نصرآبادی، محمد (1388). توانمندسازی بر اساس راهبرد سرمایه اجتماعی. ماهنامه تدبیر، 20 (203)، 21.
وکیلی، عابدین؛ حاجی آقاجانی، سعید؛ رشیدیپور، علی و قربانی، راهب (1389). بررسی عوامل تأثیرگذار بر ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان: یک مطالعه جامع در دانشگاه علوم پزشکی سمنان. کومش، 12 (2)، 93-104.
یزدخواستی، بهجت و عباسزاده، محمد (1386). بررسی عوامل مؤثر بر مشارکت والدین دانشآموزان در امور مدرسهای دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی. مجله علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، 3 (3)، 45 – 62.
Akbarzadeh saufi, Mortaza (2013). The Impacts of Organizational Justice and Psychological Empowerment on Organizational Citizenship Behavior: The Mediating Effect of Job Involvement. International Journal of Research in Organizational Behavior and Human Resource Management, 1 (3), 116-135.
Azwa, Ambad & Syivis, Nabila (2012). Psychological Empowerment: The Influence on Organizational Commitment among Employees in the Construction Sector. The Journal of Global Business Management, 8 (2), 71 – 81.
Bodin, Orjan & Crona, Beatrice (2008). Management of Natural Resources at the Community Level: Exploring the Role of Social Capital and Leadership in a Rural Fishing Community, World Development, 36 (12), 2763–2779.
Francesc, Esteve Mon, Fernando Miguel; Galan Palomares; Maria Cristina, Pastor Valcarcel (2010). A review about the beginning of student participation in QA at a National level in Spain, experiences and future challenges, Miguel Hernandez University (UMH) Coordinadora de.(
http://www.eua.be).
Gordon, Patricia A. (1998). Student Evaluations of College Instructors: An Overview. As partial requirements for PSY 702: Conditions of Learning, Valdosta State University.
Lekena, Liile, Bayaga, Anass (2012). Quality Assurance in Education: Student Evaluation of Teaching, Int J Edu Sci, 4 (3), 271-274.
Henard, Fabrice & Roseveare, Deborah (2012). Fostering Quality Teaching in Higher Education: Policies and Practices, www.oecd.org/edu/imhe, 1-53.
Pelling, Mark & High, Chris (2005). Understanding adaptation: What can social capitaloffer assessments of adaptive capacity? Global Environmental Change, 15, 308–319