- آهنچیان، محمدرضا و ظهور پرونده، وجیهه (1389). راهکارهای ارتقاء اثربخشی دورههای آموزشی در سازمانها، اندیشههای نوین تربیتی، 6 (1): 95-126.
- ادیب حاج باقری، محسن؛ پرویزی، سرور و صلصالی، مهوش (1389). روشهای تحقیق کیفی. انتشارات بشری.
- انتظاری، یعقوب (1394). اقتصاد خرد آموزش عالی، نظریه و سیاست، تهران: انتشارات مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
- بهروزی، ناصر (1383). خلاقیت، آموزش عالی و توسعه پایدار، مجموعه مقالات همایش آموزش عالی و توسعه پایدار (جلد اول)، بهمن 1383، صص 53-70.
- سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس و حجازی، الهه (1383). روشهای تحقیق در علوم رفتاری، تهران: انتشارات آگاه.
- سعادت‌طلب، آیت (1393)، آگاه سازی مدیران دانشگاهی نسبت به آموزش و بهسازی اعضای هیأت علمی، پایان‌نامه دکتری دانشگاه شهید بهشتی.
- سیف، علی اکبر. (1387). روانشناسی پرورشی نوین (روانشناسی یادگیری و آموزش). تهران: نشر دوران.
- صادقی، عباس و انوری، صدور (1383). نقش دانشگاه و پژوهش دانشگاهی در فرایند توسعه، مجموعه مقالات همایش آموزش عالی و توسعه پایدار (جلد اول)، صص 173-198.
- صالحی، شایسته (1380). تدریس اثر بخش، مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 3 (2).
- عارفی، محبوبه (1384). برنامه‌ریزی درسی راهبردهایی در آموزش عالی، تهران: مرکز انتشارات جهاد دانشگاهی.
- فتحی واجارگاه، کورش (1386). برنامه درسی به سوی هویت‌های جدید، شرحی بر نظریات معاصر برنامه درسی، جلد اول، تهران: آییژ.
- فتحی واجارگاه، کوروش (1386). برنامه درسی به سوی هویت‌های جدید، تهران: آییژ.
- فتحی واجارگاه، کوروش (1389). سخن سردبیر، دو فصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی.
- فراستخواه، مقصود، بازرگان، عباس و قاضی طباطبائی، محمود (1386). تحلیل مقایسه‌ای نظام‌های تضمین کیفیت آموزش عالی در جهان: وجوه اشتراک و افتراق در تجربه‌های جهانی. فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی. 1- 3 (2001).
- فهیدی، فرزاد و ضیغمی محمدی، شراره (1390). نگرش پرستاران به شرایط حمایتی محیط کار مؤثر در انتقال آموختهها به کار، مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 2 (11): 128-139.
- گال، مردیت؛ بورگ، والتر و گال، جوییس (1386). روشهای تحقیق کمی و کیفی؛ ترجمه احمدرضا نصر، تهران: دانشگاه شهید بهشتی.
- لاهیجانیان، اکرم‌الملوک (1383). آموزش عالی و گذر به جامعه مبتنی بر دانایی، مجموعه مقالات همایش آموزش عالی و توسعه پایدار (جلد اول)، بهمن 1383، صص 239-258.
- محمدی نژاد، بهزاد (1390). مجموعه‌ای برای تحول در حوزه ی برنامه‌ریزی آموزشی. ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزﺷﻲ، دﻓﺘﺮ ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ و ﺣﻤﺎﻳﺖ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﻲ، اردیبهشت 1390. محمدی، محمدعلی و دادخواه، بهروز (1384). ارزیابی فرآیند آموزش مداوم از نظر پرسنل پرستاری شاغل در بیمارستان‌های اردبیل، مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، 5 (3 ) :271-277.
- مهرمحمدی، محمود (1381). برنامة درسی، نظرگاه‌ها، رویکردها و چشم‌اندازها. مشهد: آستان قدس رضوی.
- مؤمنی مهموئی، حسین؛ کاظم‌پور، اسماعیل و تفرشی، محمد (1390). برنامه‌ریزی درسی مبتنی بر شایستگی؛ راهبردی مطلوب برای توسعه شایستگی‌های اساسی، فصلنامه راهبردهای آموزش، 4 (3).
-
همایونی، علیرضا؛
کدیور، پروین و
عبداللهی، محمد حسین (1385). رابطه بین سبک‌های یادگیری، سبک‌های شناختی و انتخاب رشته‌های تحصیلی در دانش‌آموزان پسر دبیرستانی،
مجله روانشناسی تحولی، زمستان (10).
- وحیدشاهی، کوروش؛ محمودی، میترا؛ ا شهبازنژاد، لیلا و غفاری ساروی، وجیهه (1386). دیدگاه پزشکان عمومی در مورد وضعیت و انگیزههای شرکت کنندگان در برنامههای بازآموزی و چگونگی اجرای آن. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 7 (1) : 161-167.
- Bardecki, M. J. (1984). Participant's response to the Delphi Method: An attitudinal perspective. Technological forecasting and social change, 25 (3): 281-292.
- Barnett, R. (2000), Realizing the university, London: Institude of education University of London.
- Bates, R. A. (2003). Managers as transfer agents: improving learning transfer in organizations. San Francisco, CA: Jossey Bass.
- Becker, K. (2010). Facilitating unlearning during implementation of new technology, Journal of Organizational Change Management, 23 (3): 251-268.
- Cao, Y.; Zhao, L. & Chen, R. (2009). Institutional structure and incentives of technology transfer: Some new evidence from Chinese universities, Journal of Technology Management, Vol. 4.
- Dillman, D. A. (2000). Mail and Internet surveys: The tailored design method. (2nd Edition). New York, NY. John Wily & Sons, INC.
- Eggleston, Michelle (2013). Integrating E-Learning into your Training Portfolio, Training Industry Quarterly magazine.
- Flinders, David J.; Noddings, Nel &Thornton, Stephen J. (2012). The Null Curriculum: Its Theoretical Basis and Practical Implications. Published by Blackwell Publishing on Behalf of the Ontario Institute for Studies in Education / University of Toronto.
- Foxon M. (1993). A process approach to the transfer of training – part 1. Australian Journal of Educational Technology. 9 (2): 130-143.
- Goldstein, I. (1993). Training in organizations: needs assessment, development and evaluation. (3 Ed.) , Monterey, CA: Brooks/cole.
- Gordon, T. j. 1994. History of the method: The Delphi method. United Nations: Future Research Methodology.
- Holton, E. F. & Baldwin, T. T. (2003). Making transfer happen: An action perspective on learning transfer systems. In E. F. Holton & T. T. Baldin (Eds.), Improving learning transfer in organizations (pp. 3-15). San Francisco: Jossey-Bass.
- Ito, M., (2001), The long-term Employment System, in the laboure situation in japan 2001-2002. Tokyo: The japan institude of Laboure.
- Khanna, N. (2013). How to find the RoI of your Next Training Initiative?www.24x7learning. com
- Kiechel, Walter. (1993). How We Will Work in the Year 2000? Fortune 17 May 1993: 39-52.
- Kiernan M. J. (1993). The new strategic architecture: Learning to compete in the twenty-first: century. Acad. Manage. Exec. , 7 (1): 7-21.
- King, K. (2011). Moving the Needle: How SkillSoft Learning Impacts Performance of Individuals and Organizations, Skill Soft Ireland, p. 3.
- Kirkpatrick, D. L. & Kirkpatrick, J. D. (2005). Transferring learning to behavior. San Francisco: Berrett-Koehler Publishers.
- Langerbourg, T. (2000): Curriculum Development in South Africa universities. Pretorial: Pretoria university publication.
- Lee, I-Ch.; Hsu Ya-L.; James Lin, M-J. & Chen, D. Ch. (2011). Relationships among unlearning, knowledge application, and new product development performance: Exploring the moderating effect of the information processing mechanism, African Journal of Business Management, 5 (13): 5297-5310.
- Lunsford, S. (2013). From Workbook to Workplace: Smart Strategies for Sustained Learning Success, AchieveGlobal, Inc. M01422 v. 1 (05/2013), Florida, USA.
- Machin, M. (2002). Planning, managing, and optimizing transfer of training. Creating, implementing, and managing effective training and development. San Francisco: Jossey-Bas.
- Martin, M. J.; Fritzsche, J. A. & A. L. Balla (2006). Delphi Study of Teachers’ and Professionalism’ Perceptions Regarding The Impact of The No Child Left Behind Legislation on Secondary Agricultural Education Programs, Journal of Agricultural Education, 47 (1) : 100-109.
- Mattox, J. R. (2010). Manager engagement: reducing scrap leaning,
TrainingIndustry Quarterly, fall 2010 / A Training Industry, Inc. ezine /
www. trainingindustry.com/TIQ
- Melnick, G. (1999). Clarifying the nature of therapeutic community treatments: The survey of essential elements questionnaires. Journey of substance Abuse Treatments, 16 (4): 307-313.
- Ministry of Laboure (1996). Surrey of employment management. Tokyo: ministiriy of laboure
- Montesino, M. U. (2002). A descriptive study of some organizational behavior dimensions at work in the Dominican Republic: Implications for management development and training. Human Resource Development International, 5 (4): 393-410.
- Navarro, J. G. C. & Moya, B. R. (2005). Business performance management and unlearning process. Knowledge and Process Management, 12, 3: 161-170.
- Ornstein, A. C & Hunkins, F. P. (2009). Curriculum Foundations, principles and issues (5th). Boston: Allyn and Bacon.
- Osaki, K. M. (2001). Reflection on the change processes implied in the teacher education master plan in Tanzania. In G. Hojlund, N. Mtana & E. Mhando (Eds.), Practice and possibility in teacher education in Africa: Perspectivefrom Tanzania (pp. 58-70). Dar es Salaam: Ecoprint.
- Pascale, Cindy (2012).
Competency Development Best Practice: Learn the Five Best Practice to Develop Empliyee Competencies. February 2012.
www.vadoinc.net
- Perez, A. (2006). Measuring the perceived transfer of learning and training for a customer service training program delivered by line managers to call center employees in a fortune 200 financial services company. Ph. D. Thesis, university of north Texas.
- Psacharopoulos, G. (1991), From Manpower planning to labour market analysis. L. L. R. 1-13.
- Richards. P (1994), Issues in manpower analysis in P. Richards and, A. Amjad. New approaches too manpower planning and analysis, ILO.
- Richman-Hirsch, W. L. (1992). Posttraining interventions to enhance transfer: the moderating effects of work environments. Human Resource Development Quarterly, 12 (2): 105-120.
- Roberts, T. G. & Dyer, J. E., (2004), Characteristics of Effective Agriculture Teachers. Journal of Agricultural Education, 45 (4): 82-95.
- Saks, A. M. & Belcourt, M. (2006). An investigation of training activities and transfer of training in organizations, Human Resource Management, 45 (4): 629-648.
- Santoro, M. D., Chakrabarti, A. K., (2001). Firm size and technology centrality in industry–university interactions, MIT IPC Working Paper IPC-01-001.
- Semensy. T, Bellah. M (2012). Best practices for teaching equin reproudouction in an on line learning environment: a delphy study. Nacta Journal.
- Texler, C. J. & Parr, D. M. (2006). A Delphi study of agricultural practitioners opinions: Necessary experiences for inclusion in an undergraduate sustainable agricultural major. Journey of agricultural educational, 47 (4): 15-25.
- UNESCO (2001). Higher education for sustainable development,
www.UNESCO.org
)