)
آمار و ارقام نشریه
| تعداد دوره‌ها | 11 |
| تعداد شماره‌ها | 39 |
| تعداد مقاله‌ها | 270 |
| تعداد نویسندگان | 618 |
| تعداد مشاهده مقاله | 434,464 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 189,900 |
| تعداد مقاله‌های ارسال شده | 1,443 |
| تعداد مقاله‌های رد شده | 1,122 |
| درصد رد مقاله | 78 |
| تعداد مقاله‌های پذیرفته شده | 163 |
| درصد پذیرش | 11 |
| تعداد پایگاه های نمایه شده | 16 |
| تعداد داوران | 430 |
فصلنامه «مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی»، نشریه‌ای علمی پژوهشی است که توسط سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شده و دسترسی آزاد است. نشریه «مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی» با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌نماید.
شایان ذکر است که بابت پردازش و ارزیابی مقالات در فصلنامه مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی مبلغی دریافت نمی‌شود و پذیرش و انتشار مقاله در این نشریه رایگان است.
صفحه 7-36
10.22034/emes.2022.547411.2346
محمود زیوری رحمان؛ کیوان صالحی؛ ابراهیم خدایی؛ علی مقدم زاده؛ رضوان حکیم زاده
صفحه 37-50
10.22034/emes.2022.549164.2352
مطهره معین وزیری؛ شهرام افراز؛ فرهاد فهندژ
صفحه 51-76
10.22034/emes.2022.546386.2338
حسین زنگنه؛ مریم پورجمشیدی
صفحه 77-95
10.22034/emes.2022.550408.2362
کورش غلامی؛ کیانوش محمدی‌روزبهانی
صفحه 96-124
10.22034/emes.2022.526164.2227
زهرا تیموری کوهسار؛ سعید محمدزاده؛ مقصود فراستخواه
صفحه 125-142
10.22034/emes.2022.535724.2298
احمدرضا اسکندری؛ رضا محمدی؛ پریسا ایرانژاد؛ مهتاب سلیمی؛ رمضان جهانیان
