آمار و ارقام نشریه
تعداد دورهها |
13 |
تعداد شمارهها |
44 |
تعداد مقالهها | 302 |
تعداد نویسندگان | 691 |
تعداد مشاهده مقاله | 505,872 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 220,659 |
تعداد مقالههای ارسال شده | 1,555 |
تعداد مقالههای رد شده | 1,221 |
درصد رد مقاله | 79 |
تعداد مقالههای پذیرفته شده | 196 |
درصد پذیرش | 13 |
تعداد پایگاه های نمایه شده | 19 |
تعداد داوران | 452 |
فصلنامه «مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی»، نشریهای علمی است که توسط سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شده و دسترسی آزاد است. نشریه علمی«مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی» با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آییننامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی مینماید.
نشریه علمی «مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی» با انجمن علمی روانشناسی تربیتی ایران همکاری دارد؛ در راستای اهداف، چشمانداز و سیاستهای نشریه و با هدف بهرهوری از تواناییهای علمی و توسعه همکاریهای پژوهشی، بین نشریه علمی «مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی» و انجمن علمی روان شناسی تربیتی ایران تفاهم نامه همکاری منعقد شد.
شایان ذکر است که بابت پردازش و ارزیابی مقالات در فصلنامه مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی مبلغی دریافت نمیشود و پذیرش و انتشار مقاله در این نشریه رایگان است.
صفحه 7-26
10.22034/emes.2023.2002191.2477
یحیی معروفی؛ ابراهیم محمدپور؛ شهریار حیدری
صفحه 27-43
10.22034/emes.2024.2015983.2522
مجید محمودی خالدی؛ یونس وکیل الرعایا؛ علی فائض؛ فرشاد فائزی رازی
صفحه 44-67
10.22034/emes.2023.1971418.2431
منصوره دسترنج
صفحه 68-94
10.22034/emes.2023.1987070.2450
رضا محمدی؛ اکبر خرسندی یامچی؛ ایوب ابراهیمی؛ سیدرسول حسینی؛ مهدی نامداری پژمان
صفحه 95-110
10.22034/emes.2023.540557.2316
حبیب جعفری؛ فیض الله منوری فرد؛ بهاره میری؛ شایسته فخری
صفحه 111-132
10.22034/emes.2024.561619.2412
سلیمان ذوالفقارنسب؛ علی مقدم زاده؛ نگار شریفی یگانه