مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی

مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی

تقلب در امتحانات نظام آموزشی از منظر فقه اسلامی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
رضا بنی اسدی 1
ملیحه باقری نژاد یزدی 2
1 استادیار گروه معارف اسلامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران
2 طلبه سطح3، رشته تفسیر قرآن ، حوزه علمیه خواهران امام حسین ع یزد، یزد، ایران
10.22034/emes.2023.556755.2397
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف تبیین حکم فقهی تقلب در امتحانات نظام آموزشی انجام شده است.
روش پژوهش: این پژدهش از نوع بنیادی بوده و در سال 1401 انجام شده است. در این پژوهش که به روش توصیفی تحلیلی است یافته­ها با بررسی منابع چهارگانه فقه یعنی قرآن، سنت، عقل و اجماع فقها به دست آمده است.
یافته‌ها: یافته­های تحقیق در قرآن کریم  و روایات نشان می­دهند عناوینی مانند غشّ، خیانت و ظلم حرمت قطعی دارند. در مورد عقل نیز یافته­ها حرمت عناوین مذکور را نشان می­دهند زیرا از طرفی عقل آن­ها را تایید می­کند و از طرف دیگر حکم عقل، حکم شرع نیز هست. اجماع اصطلاحی نیز در اینجا مطرح نیست.
نتیجه‌گیری: تحلیل داده­ها که نشان دهنده حرمت قطعی غش، خیانت و ظلم است ما را به این نتیجه می­رساند که تقلب در امتحانات نیز که از مصادیق بارز این عناوین است حرمت قطعی دارد..
واژه‌های کلیدی: امتحان، تقلب، فقه اسلامی، نظام آموزشی.
کلیدواژه‌ها
امتحان
تقلب
فقه اسلامی
نظام آموزشی

موضوعات

عنوان مقاله English

Fraud in exams from the perspective of Islamic jurisprudence

نویسندگان English

Reza Baniasadi 1
Maliheh Bagherinijad Yazdi 2
1 Assistant Professor of Islamic Studies Department , Medical School, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
2 Level 3 student, Department of Holy Quran Interpretation, Imam Hussein Sisters Seminary yazd, Yazd, Iran
چکیده English

Objective: The present study was conducted with the aim of explaining the jurisprudential ruling of cheating in the exams of the educational system.
Methods: This pudding is of the basic type and was done in 2022. In this research, which is a descriptive-analytical method, the findings have been obtained by examining the four sources of jurisprudence, namely the Qur'an, Sunnat, reason and the consensus of jurists.
Results: Research findings in the Holy Quran and hadiths show that titles such as fainting, betrayal and cruelty are definitely sanctited. In the case of intellect, the findings show the sanctity of the mentioned titles, because on the one hand, intellect confirms them, and on the other hand, the ruling of reason is also the ruling of Sharia. Terminological consensus is not relevant here.
Conclusion: The analysis of the data, which shows the absolute sanctity of fainting, betrayal, and cruelty, leads us to the conclusion that cheating in exams, which is one of the obvious examples of these titles, has absolute sanctity.

کلیدواژه‌ها English

Exams
Fraud
Islamic Jurisprudence
Educational System

References

Holy Quran, translated by Fooladvand, (1997), Tehran: Office of History and Islamic Studies.
Nahj al-Balaghah, translated by Ansarians, (2009), Qom: Dar al-Irfan.
Akhund Khorasani, Mohammad Kazem bin Hossein, (1987), Faraed al-Usul, Tehran: published by the Ministry of Guidance.
Ansari Dezfuli, Morteza Ibn Muhammad Amin, (1990), Kitab al-Amkasab al-Muharmah wa al-Ba'i wa al-Khiyarat, researcher/corrector: Mohammad Javad Rahmati-Sayyed Ahmad Hosseini, Qom: Manshurat Dar Al-Zakhaer.
Attributed to Ja'far ibn Muhammad, the sixth Imam (as), (1981), Mesbah al-Shari'ah and the key to truth, translated by Hassan Mostafavi, Tehran: Islamic Association of Wisdom and Philosophy of Iran.
Barqi, A. (1952), Al-Mahasin, Qom: Dar Al-Kitab Al-Islamiya.
Behjat, M. (2007), Istifta'at, Qom: office of Ayatollah Bahjat.
Bostani, F. (1996), Farhang Abjadi, Tehran: Islamic Publications.
Coleini, M. (2008), Al-Kafi, Qom: Dar al-Hadith.
Fazel Lankarani, M. (2007), Jameo-almasael, Qom: Amir Qalam Publications.
Golpayegani, Sayyid M (1989), Majmao-almasael, Qom: Dar al-Quran al-Karima.
Hosseini Khamenei, Seyyed A. (2002), Ajvabato-alestefta-aat, Tehran: Al-Huda.
Hosseini Zubaydi. M (1994), Tajo-alaroos, Beirut: Dar al-Fikr.
Ibn Babawiyyah, M. (1959), Ouno Akhbar al-Reza (as), Tehran: Jahan Publishing.
Ibn Babawiyyah, M. (1992), al-Faqih, Qom: Islamic Publications Office.
Ibn Faris, A. (1984), Mojam almaghees allogha, Qom: Islamic Media School.
Ibn Manzoor, M., Lesan al-arabs, (1993), Beirut: Dar al-Fikr for printing, publishing and distribution.
Ibn Sina, H. (1979), Ibn Sina's Letters (one volume), Qom: Bedar Publications.
Ibn Shuba Harrani, H (1984), Tohafo-alaghool, Qom: Society of Teachers.
Khansari, M. (1987), Description of Mr. Jamal Khansari on Gharr al-Hakam wa Darr al-Kalam, Tehran: University of Tehran.
Makarem Shirazi, N. (1992), Tafsir Nomoneh, Tehran: Islamic Books House.
Makarem Shirazi, N. (2006), Estefta-aat jadid, Qom: Imam Ali Ibn Abi Talib School Publications.
Qarshi Banai, A. (1992), Ghamos Quran, Tehran: Islamic Books House.
Ragheb Esfahani, H. (1995), Mofradat alfaz Quran, translated and researched by Gholamreza Khosravi, Tehran: Mortazavi Publisher.
Rezaei Esfahani, M. (2008),Tafsir Quran Mehr, Qom: Quran Interpretation and Science Research.
Shariati, M. (2005), VAhy va Nobovat dar partove Quran, Tehran: Institute for Research and Development of Humanities.
Sayah, Ahmed, Farhang Jame, Tehran: Islam Book Store, (1951), vol.3, p.55.
Shoayri, M. (No date), Jame Al-Akhbar, Najaf: Haidarya Press.
Tabatabai, M. (1995), Al-Mizan Fi Tafsir Al-Quran, translated by Mohammad Baqir Mousavi Hamedani, Qom: ,Islamic Publications Office.
Tabrizi, J, (No date), Estefta-aat jadid, Qom: No publishing name.
Tamimi Amadi, A. (1990), Ghoraro al-Hekam wa Doraro al-Kalem, Qom: Dar al-Kitab al-Islami.
Tayyib, A. (1990), Atab al-Bayyan fi Tafsir al-Quran, Tehran: Islam Publisher.
مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
دوره 13، شماره 41
بهار 1402
صفحه 147-169