آمار و ارقام نشریه
تعداد دورهها |
13 |
تعداد شمارهها |
41 |
تعداد مقالهها | 283 |
تعداد نویسندگان | 650 |
تعداد مشاهده مقاله | 486,910 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 207,323 |
تعداد مقالههای ارسال شده | 1,506 |
تعداد مقالههای رد شده | 1,167 |
درصد رد مقاله | 77 |
تعداد مقالههای پذیرفته شده | 178 |
درصد پذیرش | 12 |
تعداد پایگاه های نمایه شده | 19 |
تعداد داوران | 444 |
فصلنامه «مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی»، نشریهای علمی است که توسط سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شده و دسترسی آزاد است. نشریه علمی«مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی» با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آییننامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی مینماید.
نشریه علمی «مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی» با انجمن علمی روانشناسی تربیتی ایران همکاری دارد؛ در راستای اهداف، چشمانداز و سیاستهای نشریه و با هدف بهرهوری از تواناییهای علمی و توسعه همکاریهای پژوهشی، بین نشریه علمی «مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی» و انجمن علمی روان شناسی تربیتی ایران تفاهم نامه همکاری منعقد شد.
شایان ذکر است که بابت پردازش و ارزیابی مقالات در فصلنامه مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی مبلغی دریافت نمیشود و پذیرش و انتشار مقاله در این نشریه رایگان است.
صفحه 7-30
10.22034/emes.2023.554789.2388
محمدرضا طیب نیا؛ آصف کریمی؛ حمید پاداش؛ حمیدرضا یزدانی؛ محمد کیهانی
صفحه 31-50
10.22034/emes.2023.545992.2335
حبیب نادری؛ کیوان صالحی؛ مریم پارساییان
صفحه 51-66
10.22034/emes.2023.1973837.2436
امیر قاجاریه؛ محمدامین مذهب؛ شکوفه نوری نصیرکندی
صفحه 67-87
10.22034/emes.2023.1971964.2434
وحیدالله عبدالرحیم زی؛ محبوبه عارفی؛ کورش فتحی واجارگاه؛ اسماعیل جعفری
صفحه 88-109
10.22034/emes.2023.550488.2363
اکبر خرسندی یامچی؛ عباس عباس پور؛ سعید غیاثی ندوشن؛ رضا محمدی