آمار و ارقام نشریه

تعداد دوره‌ها

13

تعداد شماره‌ها

44

تعداد مقاله‌ها 303
تعداد نویسندگان 694
تعداد مشاهده مقاله 525,895
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 226,655
تعداد مقاله‌های ارسال شده 1,568
تعداد مقاله‌های رد شده 1,229
درصد رد مقاله 78
تعداد مقاله‌های پذیرفته شده 200
درصد پذیرش 13
تعداد پایگاه های نمایه شده 19
تعداد داوران 453

 

فصلنامه‌ «مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی»، نشریه‌ای علمی است که توسط سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور منتشر شده و دسترسی آزاد است. نشریه علمی«مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی» با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌نماید.

نشریه علمی «مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی» با انجمن علمی روان‌شناسی تربیتی ایران همکاری دارد؛ در راستای اهداف، چشم‌انداز و سیاست‌های نشریه و با هدف بهره‌وری از توانایی‌های علمی و توسعه همکاری‌های پژوهشی، بین نشریه علمی «مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی» و انجمن علمی روان شناسی تربیتی ایران تفاهم نامه همکاری منعقد شد.

شایان ذکر است که بابت پردازش و ارزیابی مقالات در فصلنامه مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی مبلغی دریافت نمی‌شود و پذیرش و انتشار مقاله در این نشریه رایگان است.

  

فصلنامه مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی برای جلوگیری از سرقت علمی از سامانه مشابهت‌یاب سمیم‌نور استفاده می‌کند. نویسندگان محترم دقت کنند که حتماً باید گواهی اصالت متن را مستقیماً از سامانه مشابهت‌یاب سمیم‌نور دریافت کنند و در هنگام بارگذاری فایل مقاله به فصلنامه ارسال نمایند.

شماره جاری: دوره 13، شماره 44، دی 1402 

طراحی الگوی ارزیابی عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر بعد پژوهشی

صفحه 68-94

10.22034/emes.2023.1987070.2450

رضا محمدی؛ اکبر خرسندی یامچی؛ ایوب ابراهیمی؛ سیدرسول حسینی؛ مهدی نامداری پژمان


هم‌ترازسازی و پیوند نمرات در آزمون‌های سراسری

صفحه 111-132

10.22034/emes.2024.561619.2412

سلیمان ذوالفقارنسب؛ علی مقدم زاده؛ نگار شریفی یگانه


ابر واژگان