تبیین جامعه شناختی عوامل مؤثر بر مشارکت اجتماعی- فرهنگی دانشجویان دانشگاه پیام نور بندرعباس

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

گروه علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

10.22034/emes.2023.1971418.2431

چکیده

هدف: شکل گیری مشارکت دانشجویان در فعالیتهای اجتماعی- فرهنگی دانشگاه تحت تأثیر عوامل متعددی است. هدف این پژوهش تبیین جامعه شناختی عوامل مؤثر بر مشارکت اجتماعی- فرهنگی دانشجویان دانشگاه پیام نور بندرعباس می باشد.
روش پژوهش: جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور بندرعباس هستند که از آن نمونه ای به حجم 385 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب انتخاب شدند. این تحقیق با روش پیمایشی و با استفاده از تکنیک پرسشنامه انجام گرفت. پس از جمع آوری پرسشنامه ها، داده ها به وسیله نرم افزار آماری spss22 تجزیه و تحلیل شد. ابتدا جدول های مربوط به آزمون فرضیه ها با استفاده از آزمون T-test و رگرسیون محاسبه و سپس معادله پیش بینی مربوط به رابطه متغیرهای مستقل تأثیرگذار بر مشارکت اجتماعی- فرهنگی دانشجویان محاسبه گردید.
یافته‌ها: یافته ها نشان داد متغیرهای جنسیت و خودپنداره با ابعاد سه گانه مشارکت اجتماعی- فرهنگی رابطه معنادار دارند، در حالیکه میان متغیرهای وضعیت تأهل، وضعیت اشتغال و ابعاد سه گانه مشارکت رابطه معنادار مشاهده نشد. از بین ویژگیهای شخصیتی، متغیرهای بیگانگی اجتماعی و عام گرایی با ابعاد سه گانه مشارکت اجتماعی- فرهنگی رابطه معنادار دارند. میان متغیرهای موقعیت کنترل و آینده گرایی با ابعاد سه گانه مشارکت به جز بعد میزان مشارکت رابطه معنادار مشاهده شد. میان اعتماد بین شخصی و ابعاد سه گانه مشارکت رابطه معنادار مشاهده شد. بین اعتماد نهادی و ابعاد سه گانه مشارکت به جز بعد فعالیت مشارکتی رابطه معنادار مشاهده شد.
نتیجه‌گیری: انگیزه مشارکت در فعالیتهای اجتماعی- فرهنگی به ویژگیهای شخصیتی و تفاوتهای فردی برمی گردد. مدیران فوق برنامه در دانشگاه بر اساس علایق، نیازها و انگیزه های دانشجویان فرصت هایی فراهم سازند تا آنان بتوانند علاوه بر تحصیل از مزایا و فواید فعالیتهای اجتماعی- فرهنگی در دانشگاه نیز بهره مند شوند.  

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Sociological Explanation of the Factors Affecting the Socio-Cultural Participation of Students of Payame Noor University of BandarAbbas

نویسنده [English]

  • Mansooreh Dastranj
Social Science Department, Payam Noor University, Tehran, Iran
چکیده [English]

Objective: The formation of students' participation in the socio-cultural activities of the university is influenced by several factors.The aim of this study is Sociological Explanation of the Factors Affecting the Socio-Cultural Participation of Students of Payame Noor University of BandarAbbas.
Methods: The statistical population of the study includes all students of payame noor university of BandarAbbas, from which a sample of 385 people was selected by appropriate stratified random sampling method.This research was conducted using a survey method using a questionnaire technique. After collecting the questionnaires, the data were analyzed by spss22 statistical software. First, the tables related to the hypothesis test were calculated using T-test and regression test  and then the prediction equation related to the relationship of independent variables affecting the socio-cultural participation of students was calculated.  
Results: The result showed Gender and self-concept variables have a significant relationship with the three dimensions of socio-cultural participation, while no significant relationship was observed between the variables of marital status, employment status and the three dimensions of participation. Among personality traits, the variables of social alienation and generalism have a significant relationship with the three dimensions of socio-cultural participation. A significant relationship was observed between the variables of control position and futurism with the three dimensions of participation, except for the dimension of participation scale. A significant relationship was observed between interpersonal trust and the three dimensions of participation. There was a significant relationship between institutional trust and the three dimensions of participation, except for the participatory activity dimension.
Conclusion: The motivation to participate in socio-cultural activities is related to personality traits and individual differences. Extracurricular managers in the university provide opportunities based on the interests, needs and motivations of students so that they can benefit from the advantages of socio-cultural activities in the university.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Keywords: Socio-Cultural Participation
  • Students
  • Payame Noor University
  • BandarAbbas

مراجع

References

Abdollahzadeh, N., Taghavi,N., & Alizadehaghdam,M.B. (2011). Investigating the factors related to the social participation of students of Islamic Azad University of Tabriz branch, The Journal of Sociology Studies,2(6),87-106.
Avarideh, S., & Elmi,M. (2011). Investigating the factors affecting the social and cultural participation of female students of Payam Noor University (case study of Rasht Center Payam Noor), Jornal of Woman & Study of Family,3(9),35-52.Azkia,M (2003). Sociology of development, Tehran, word Publications. Balvardi, T., & Balvardi,Z.M. (2013). Examining students' spirit of participation and factors affecting it (case study: Islamic Azad Universities of Country Seven region), Journal of Iranian Sociology,13(3),57-82.Biro, A.(1996). Social science culture, Translation: Sarookhani, B, second edition, Tehran: Keyhan Publications.Dehghan,A., & Ghaffari,Gh. (2006). Explaining the socio-cultural participation of students of medical sciences universities in Tehran, Journal of Iranian Sociological Association,6(1),67-98.
Delbari,S.M., & Ramezani,V. (2016). Studying the factors influencing motivation and dynamics in the cultural and social activities of students, cultural engineering,9(84),42-63.
Forozandeh,L., Derini,M.V., Tab,M. & Seydi,F. (2012). Analysis of factors affecting the participation of Ilam University students in extracurricular activities, Journal of Research in Educational Science,5(12),53-69.
Fukuyama,F. (1995). Trust, The Social Virtues and the Creation of Prosperity, Free Press, New Yourk.
Gambetta, D. (2000). Can  We Trust Trust? In Gambetta,Diego (ed) Trust: Making and Breaking Cooperative Relations, Electronic Edition, Department of Sociology, University of Oxford, 213-237.
Ghaffari,Gh & Niazi, M. (2007). Sociology of Participation, Tehran: Nazdik Publications. 
Inglehart, R. (2005). Cultural Evolution in advanced industrial societies, Translation:Vetr,M, Tehran: kavir Publications.Lee,C.W., Lin,L.C., & Hung, H.C.(2021). Art and Cultural participation and life satisfaction in adults: The role of physical health, mental health, and interpersonal relationship, Frontiers in public Health, 8(582342), 1-9.
Mirzaei, H., Mirzaei, M.,& Alizadeh,T. (2019). Studying the influencing factors on strengthening the social participation of students in student scientific (Study case: Ferdowsi University of Mashhad scientific associations), Journal of Iranian Sociology,19(2),154-169.
Mohseni, M., & Jarallahi, A.(2012). Social participation in Iran, Tehran: Aron Publications.
Mozaffari, A. (2017). The role of mass communication tools in the social participation of students (sociology and social communication sciences of Tehran universities), Journal of Iranian Social Development Studies,9(1), 55-68.
Muniz, C., Rodriguez,P., & Suarez, M.J.(2017). Participation in cultural activities: specification issues, Journal of Cultural Economics, 41(1), 71-93.
Musavi, M.T. (2013). An income on social participation, Tehran: sociologists Publications.
Noble, T. (2000). Social Theory and Social Change, NewYork: Palgave.
Patnam, R. (2002). Democracy and civil traditions, Translation:Delforuz, M.T,Tehran: office of Political Studies and Research of the Ministry of Interior.Quaglione, D., Cassetta, E. Crociata, A., & Sarra, A.(2017). Exploring additional determinants of energy-saving behaviour: The influence of individuals participation in cultural activities, Energy policy, 108,503-511. Rocher, G (1997).Talcott Parsons Sociology, Translation:Nick Gohar,A , Tehran: Ney Publications.
Safiri, KH.,& Sadeghi,M.(2010). Social participation of female students of social science faculties of Tehran universities and social factors affecting it, Journal of Applied Sociology,20(34),2,1-34.
Tanhaei, A.(1995). An introduction to the schools and theories of sociology, Tehran:Merandiz Publications.Zare shahabadi, A., & Nooriannajaf,M. (2013). Examining the relationship between social trust with social participation among Yazd University students, Journals of Economic & Development Sociology,1,47-69.  
مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
دوره 13، شماره 44
دی 1402
صفحه 44-67

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار