طراحی الگوی تضمین کیفیت دانشگاه کارآفرین در نظام دانشگاهی ایران

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 استاد دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان

2 عضو هیئت علمی سازمان سنجش آموزش کشور

3 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان

چکیده

هدف از اجرای پژوهش حاضر، طراحی الگویی برای تضمین کیفیت دانشگاه کارآفرین بود. پژوهش از نوع کیفی و روش آن مصاحبه بود. جامعه آماری پژوهش، استادان و اعضای هیئت علمی متخصص حوزه کارآفرینی دانشگاهی بودند که بر اساس نمونه‌گیری هدفمند تا رسیدن به اشباع نظری با 23 نفر از آنها مصاحبه عمیق صورت گرفت. پس از گردآوری داده‌ها، فرایند پالایش، بازخوانی، دسته‌بندی و ارائه یافته‌ها از طریق فن تحلیل محتوای کیفی متن مصاحبه‌ها صورت گرفت. ملاک‌های ارزیابی پژوهش کیفی، شامل اعتمادپذیری (معادل روایی درونی در پژوهش کمی)، انتقال‌پذیری (معادل روایی بیرونی در پژوهش کمّی)، قابلیت اطمینان (معادل پایایی) و تأییدپذیری (معادل عینیت)، بررسی و بر اساس آن، روایی و پایایی پژوهش تأیید شد. بر اساس نتایج پژوهش، الگویی شامل 7 عامل (رهبری، ساختار و فرهنگ سازمانی کارآفرینانه؛ منابع مالی، انسانی و زیربنایی؛ آموزش کارآفرینانه؛ حمایت از کارآفرینی و تجاری‌سازی؛ همکاری و مشارکت داخلی، ملی و بین‌المللی؛ نظام ارزیابی کیفیت و عوامل محیطی یا زمینه‌ای) و 18 مقوله ترسیم شد که برای تضمین کیفیت دانشگاه کارآفرین باید مورد توجه قرار بگیرد.

کلیدواژه‌ها


ابراهیم­زاده، نریمان (1386). نقش دانشگاه کارآفرین در تقویت ارتباط صنعت و دانشگاه. مجموعه مقالات سومین کنگره بین­المللی و دهمین کنگره سراسری دولت، دانشگاه و صنعت.

احمدپور داریانی، محمود (1393). کارآفرینی (تعاریف، نظریات و الگوها). تهران: ساکو.

امین بیدختی، علی‌اکبر و قاسمی، طاهره (1392). مقایسه ویژگی­های شخصیتی مرتبط با کارآفرینی در دانش­آموزان دبیرستان­های دولتی و غیرانتفاعی شهرستان گرمسار. مجله پژوهش­های آموزش و یادگیری، 20 (3)، 282 - 309.

انتظاری، یعقوب (1383). ظهور دانشگاه کارآفرین و توسعه تعامل علم و صنعت. نشریه علم و آینده، 8، 67 – 81.

بهزادی، نازنین؛ رضوی، سید مصطفی و حسینی، سید رسول (1393). طراحی الگوی مفهومی دانشگاه کارآفرین با رویکرد کارآفرینی سازمانی.توسعهکارآفرینی، 7 (4)، 697 – 713.

تقی‌پور ظهیر، علی و حسن‌مرادی، نرگس (1385). الگوی مناسب ایجاد دانشگاه کارآفرین. آینده‌پژوهی مدیریت، 69 (2)، 31 – 40.

حاجتمند قلعه‌رودخانی، حسین (1388). بررسی مقایسه‌ای وضعیت کارآفرینی دانشجویان تربیت‌بدنی دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی خراسان رضوی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم ورزشی دانشگاه فردوسی مشهد.

حسینی، سید رسول (1390). طراحی الگوی سنجش قابلیت کارآفرینی دانشگاهی: مورد دانشگاه تهران. رساله دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران.

حسینی، معصومه؛ فراهانی، ابوالفضل و قره، محمدعلی (1392). طراحی الگوی تضمین کیفیت آموزش تربیت بدنی در نظام آموزش از راه دور. پژوهش‌هایکاربردیدرمدیریتورزشی، 2 ( 2)، 119- 135.

حیدری، احمد (1383). کارآفرینی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی. فـصلنامه نظـام مهندسـی کشاورزی و منابع طبیعی، 6.

دلاور، علی (1396). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی. تهران: رشد.

شفیع‌آبادی، عبدالله (1390). دانشگاه کارآفرین و توسعه صنعتی. فصلنامه فرهنگ مشاوره و روان‌درمانی، 2 (5)، 137 – 147.

صدوقی، مجید (1387). معیارهای ویژه ارزیابی پژوهش کیفی، فصلنامهروش‌شناسی علوم انسانی، 14 (56)، 55 – 72.

صمدآقایی، جلیل (1378). سازمان‌های کارآفرین. تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی.

صمدی میارکلائی، حسین و صمدی میارکلائی، حمزه (1394). ترسیم نقشه روابط علی عوامل توسعه ظرفیت دانشگاه کارآفرین به‌عنوان مرکز تولید دانش بر اساس تکنیک آزمایش و ارزیابی تصمیم‌گیری(DEMATLE) ، فصلنامهمدیریتاطلاعاتودانش‌شناسی، 2 (4)، 11 – 24.

عبداللهی، بیژن؛ موسوی امیری، طیبه و آریانی، ابراهیم (1397). موانع تجاری‌سازی نتایج پژوهش‌های دانشگاهی (مورد مطالعه: پردیس‌های خودگردان دانشگاه‌های علامه طباطبایی و خوارزمی). فصلنامه مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی، 8 (33)، 88 – 105.

فرخزاد، پرویز (1384). راهنمای پژوهش تاریخی (کتابخانه‌ای). تهران: طهوری.

کریمی، صدیقه و نصر، احمدرضا (1392). روش‌های تجزیه‌وتحلیل داده‌های مصاحبه. مجله عیار پژوهش در علوم انسانی، 4 (1)، 71 – 94.

کرد نائیج، اسدالله؛ احمدی، پرویز؛ قربانی، زهرا و نیاکان لاهیجی، زهرا (1391). بررسی ویژگی‌های دانشگاه کارآفرین در دانشگاه تربیت مدرس. توسعهکارآفرینی، 5 (3)، 47 – 64.

یحیی‌پور، امید و قاسم‌نژاد، مریم (1391). بسترسازی فرهنگی در دانشگاه کارآفرین. ماهنامه کار و جامعه، 142، 51 – 61.

یداللهی فارسی، جهانگیر و کلاتهایی، زهرا (1391). جایگاه تجاری‌سازی در مدیریت نوآوری و معرفی عمده مدل‌های تجاری‌سازی در حوزه صنایع پیشرفته. فصلنامه تخصصی پارک‌ها و مراکز رشد، 9 (33)، 26 – 36.

 

Al Harthy, Sharifa Hamood (2014). The entrepreneurial university and the entrepreneurial environment: organizational analysis and policy considerations. A thesis submitted to The University of Manchester for the degree of Doctor of Philosophy in the Faculty of Humanities.

Antonˇciˇc, B.; Scarlat, Cezar & B. Hvaliˇc Erzetiˇc. (2014). The Quality of Entrepreneurship Education and the Intention to Continue Education: Slovenia and Romania. Managing Global Transitions, 3 (2), 197–212.

Aranha, E. A. & Garcia, N. A. P. (2014a). Dimensions of a metamodel of an entrepreneurial university. African Journal of Business Management, 8 (10), 336-349.

Aranha, E. A. & Garcia, N. A. P. (2014b). Entrepreneurial University and the Brazilian System for the Evaluation of Higher Education. International Business Research, 7 (8), 73-82.

Baldini, N.; Grimaldi, R. & Sobrero, M. (2006). Institutional changes and the commercialization of academic knowledge: A study of Italian universities, patenting activities between 1965 and 2002. Research Policy, 35, 518- 53

Barcik, A.; Dziwiński, P. & Jakubiec, M. (2017). The potential of academic entreneurship in universities of academic entrepreneurship in universities of viserrad group countries. Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej Zarządzanie, 27 (1), 18-35.

Bazargan, A. (2001). From Internal Evaluation to Quality Assurance in Higher Education: the case of medical education in Iran. Journal of Medical Education. 1 (1).

Bercovitz, J. & Feldman, M. (2006). Entrepreneurial universities and technology transfer: A conceptual framework for understanding knowledge based economic development. The Journal of Technology Transfer, 31 (1), 175–188.

Brennan, M. C.; Wall, A. P. & McGowan, P. (2005). Academic entrepreneurship: Assessing preferences in nascent entrepreneurs. Journal of Small Business and Enterprise Development, 12 (3), 307-322.

Clark, B. R. (2004). Sustaining change in universities: Continuities in case studies and concepts. Maidenhead: Open University Press.

Clark, B. R. (1998). Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation”, Oxford, Pergamon and Elsevier Science.

Conole, G.; Oliver, M. & Harvey, J. (2000). An integrated approach to evaluating learning technologies. Proceedings of the IWALT conference, Palmerstone North; New Zealand.

Carayannis, E. G.; Evans, D. & Hanson, M. (2003). A cross-cultural learning strategy for entrepreneurship education: outline of key concepts and lessons learned from a comparative study of entrepreneurship students in France and the US. Technovation, 23 (9), 757-771.

Etzkowitz, H.; Webster, A.; Gebhardt, C.; Cantisano, T. & Brance, R. (2000). The future of the university and the University of the Future: Evolution of ivory tower to entrepreneurial paradigm. Research Policy. 29 (2), 313–330.

Etzkowitz, H. (2008). The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation Action, 1st Ed, USA: Taylor & Francis Group.

Fueglistaller, U. et al (2004). Swiss Survey on Collegiate Entrepreneurship, KMU-HSG/START (eds), July, St Gallen.

Ganz, J. S. & Stern, S. (2003). The product market and the market for ideas: commercialization strategies for technology entrepreneurs. Research Policy, 32, 333-350.

Gibb, A.; Haskins, G. & Robertson, I. (2009). Leading the entrepreneurial university: Meeting the entrepreneurial development needs of higher education institutions. Said Business School, University of Oxford. Http://www.ncge.org.uk/ publication/leading_the_entrepreneurial_university.pdf.

Gjerding, Allan N.; Wilderom, Celeste P. M.; Cameron, Shona P. B.; Taylor, A; Scheunert, K. J. (2006). Higher Education Management and Policy. (18) 3. http://dx.doi.org/10.1787/hemp-v18-art19-en.

Guerrero, M. & Urbano, D. (2010). The development of an entrepreneurial university. Journal of Technology Transfer, 37 (1), 43-74.

Henry, C.; Hill, F. & Leitch, C. (2003). Entrepreneurship Education and Training. Aldershot, UK and Burlington, US: Ashgate.

Hinrichs, A. C. & Kuhn, I. K. & Stezepfand, L. (2014). Quality Assurance in Vocational Orientation through Entrepreneurship Education. Technical and vocational education laboratory Research report. Exploration of technology education, 10 (11), 40-52.

Holzer, F. & Adametz, C. (2003). TUG-AbsolventInnenbefragung 2003, Endbericht (Oktober 2003). Technical University of Graz, Graz.

Imeokparia, P. O. & Ediagbonya, K. (2013). Quality Assurance in Entrepreneurial Studies in College of Education, Ekiadolor, Benin City. European Journal of Educational Studies, 5 (2), 293-301.

Kailer, N. (2005). Evaluation of Entrepreneurship Education at Universities. University of Linz, Institute for Entrepreneurship and Organizational Development.

Klapper, Rita (2004). Government goals and entrepreneurship education – an investigation at a Grande Ecole in France. Education + Training, 46 (3), 127-137.

Lazzeretti, L. & Tavoletti, E. (2005). Higher education excellence and local economic development: The case of the entrepreneurial University of Twenty. European Planning Studies, 13 (3), 475–493.

Lee, K. J.; Ohta, T. & Kakehi, K. (2010). Formal boundary spanning by industry liaison offices and the changing pattern of university‐industry cooperative research: The case of the University of Tokyo, Technology Analysis & Strategic Management, 22 (2), 189‐206.

Leodolter, M. (2005). Universitäts-AbsolventInnen als Unternehmensgründer und —übernehmer. Thesis, University of Linz.

Mosey, S.; Lockett, A. & Westhead, P. (2006). The importance of bridging networks for university technology transfer: A case study of the Medici fellowship scheme. Technology Analysis & Strategic Management, 18 (1), 71–91.

Mudde, Huub L. M.; Gerba, Dugassa Tessema & Chekol, Alemfrie Derese. (2015). Entrepreneurship Education in Ethiopian universities: Institutional assessment (Synthesis Report). www.msm.nl.

Nandram, S. & Samson, K. (2004). Ahead of the pack, Nyenrode NOW, 2, March, Breukelen: University of Nyenrode, pp. 10–11.

National Centre for Entrepreneurship in Education (NCEE) (2013). The entrepreneurial University: From concept to action. www.eulp.co.uk.

Nedeva, M. & Jacob, M. (2012). Comparative Research Funding Landscapes: a typology of public research systems and funding mechanisms. (Unpublished, Personal communication).

OECD (Organization for Economic Co-Operation and Development). (2013). Education at glance 2013, OECD Indicators.

Peterka, S. O. (2011). Entrepreneurial university as the most important leverage in achieving knowledge-based society. The Ninth International Conference: Challenges of Europe: Growth and Competitiveness – Reversing the Trends, Faculty of Economics University of Split, Croatia, May 26 – 28.

Robertson, I. (2008). Comment: How universities and graduates can thrive. Http://www.independent.co.uk/student/career-planning/ getting-job/comment-how-universities-and-graduates-can -thrive-918572.html.

Ropke, J. (1998). Innovation, academic knowledge creation and regional development in a globalized economy. Working paper, Philipps-Universität Marburg.

Rubin, H. J. & Rubin, I. (2005) Qualitative interviewing: The art of hearing data (2nd Ed.) Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Shattock, M. (2005). European Universities for entrepreneurship: their role in the Europe of knowledge the theoretical context. Higher Education Management and Policy, 17 (3), 13–25.

Schamp, T. & Deschoolmeester, D. (2002). Building Blocks of Strategic Planning Effectiviness and the Growth of SME’s – The Impact of Management Training on Strategic Targeting Proficiency and Accuracy Revisited. Working Paper, Department of Management and Organization, Ghent University, Ghent.

Siegel, D. S., Wright, M &. Lockett, A. (2007). The rise of entrepreneurial activity at universities: Organizational and societal implications. Industrial and Corporate Change, 16 (4), 489–504.

Tijssen, R. J. W. (2006). Universities and industrially relevant science: Towards measurement models and indicators of entrepreneurial orientation. Research Policy, 35, 1569–1585.

Tofighi, Sh.; Teymourzadeh, E. & Ghanizadeh, Gh. (2017). Academic Entrepreneurship in a Medical University: A System Dynamics Approach. International Review, 1-2, 58-72.

Wang, J. X. (2013). Performance Evaluation on Entrepreneurial University Construction Based on Dominance Rough Set Theory. Journal of Applied Sciences, 13 (20), 4322-4326.

Yadollahi Farsi, J.; Imanipour, N. & Salamzadeh, A. (2012). Entrepreneurial University Conceptualization: Case of Developing Countries, Global Business and Management Research: An International. 4 (2), 193-204.