الگوی ارزیابی حوزه های برگزاری آزمون سراسری

دوره 12، شماره 37، فروردین 1401، صفحه 98-115

10.22034/emes.2022.556258.2394

رضا محمدی؛ زهرا عزیزی؛ طاهره ظفری‌پور


الزامات ارزشیابی از عملکرد معلمان دوره ابتدایی

دوره 10، شماره 30، مرداد 1399، صفحه 101-134

10.22034/emes.2020.44341

محمدحسین بهرامی؛ بهروز مهرام؛ طاهره جوادی کلاته


تحلیل جامعه شناختی نابرابری آموزشی و فرصت‌های دسترسی به آموزش عالی

دوره 12، شماره 38، تیر 1401، صفحه 103-132

10.22034/emes.2022.551448.2372

وجیهه جلائیان بخشنده؛ کورش غلامی کوتنائی


تقلب در امتحانات نظام آموزشی از منظر فقه اسلامی

دوره 13، شماره 41، فروردین 1402، صفحه 110-125

10.22034/emes.2023.556755.2397

رضا بنی اسدی؛ ملیحه باقری نژاد یزدی


هم‌ترازسازی و پیوند نمرات در آزمون‌های سراسری

دوره 13، شماره 44، دی 1402، صفحه 111-132

10.22034/emes.2024.561619.2412

سلیمان ذوالفقارنسب؛ علی مقدم زاده؛ نگار شریفی یگانه


معرفی و کاربرد مقیاس دوارزشی موکن در اندازه‌گیری های آموزشی و روانشناختی

دوره 11، شماره 36، دی 1400، صفحه 112-138

10.22034/emes.2021.252028

جلیل یونسی؛ هنگامه امینائی؛ ریحانه رضازاده


ساخت و اعتباریابی پرسشنامه چندبعدی اضطراب پاندمی کروناویروس

دوره 11، شماره 34، شهریور 1400، صفحه 121-135

10.22034/emes.2021.248203

مسلم دانش پایه؛ فریبرز درتاج؛ فضل الله حسنوند؛ فاطمه قائمی


روایی آزمون‌های ورودی دکتری مهندسی1397

دوره 10، شماره 30، مرداد 1399، صفحه 135-185

10.22034/emes.2020.44374

سلیمان ذوالفقارنسب؛ علی دلاور؛ نورعلی فرخی؛ احسان جمالی


وضعیت جاری ارزشیابی برنامه های درسی دوره آموزش ابتدایی

دوره 13، شماره 43، مهر 1402، صفحه 139-156

10.22034/emes.2023.2005328.2483

خیراله بامری؛ حسین مومنی مهموئی؛ مهدی زیرک؛ علی اکبر عجم


تحلیل روند بازنگری برنامه درسی در نظام آموزش عالی ایران

دوره 11، شماره 33، فروردین 1400، صفحه 140-183

10.22034/emes.2021.247581

طاهره ظفری‌پور؛ محبوبه عارفی؛ کورش فتحی واجارگاه؛ رضا محمدی


شناسایی و تبیین عوامل مؤثر بر توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت ‌علمی با تأکید بر نقش گروه‌های آموزشی: رویکردی آمیخته

دوره 10، شماره 29، خرداد 1399، صفحه 167-203

10.22034/emes.2020.39886

حانیه اسمعیلی ماهانی؛ جواد پورکریمی؛ سید محمد میرکمالی؛ احسان جمالی


تدوین و اعتبارسنجی چهارچوب ارزیابی کیفیت دوره‌های آنلاین آزاد گسترده (موک)

دوره 10، شماره 30، مرداد 1399، صفحه 187-215

10.22034/emes.2020.44375

هاجرالسادات موسوی صالحی؛ اعظم اسفیجانی؛ بی بی عشرت زمانی


شناسایی رویکرد بهینه همترازسازی در آزمون‌های چندبعدی

دوره 10، شماره 30، مرداد 1399، صفحه 217-264

10.22034/emes.2020.44489

سمیه بهمن آبادی؛ محمدرضا فلسفی نژاد؛ علی دلاور؛ نورعلی فرخی؛ اصغر مینائی


موانع مشارکت والدین در ارزشیابی توصیفی: مطالعه کیفی

دوره 10، شماره 29، خرداد 1399، صفحه 229-260

10.22034/emes.2020.39888

فرهاد سراجی؛ نگار شکوری