آمار و ارقام نشریه
تعداد دورهها |
13 |
تعداد شمارهها |
45 |
تعداد مقالهها | 307 |
تعداد نویسندگان | 703 |
تعداد مشاهده مقاله | 526,907 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 227,416 |
تعداد مقالههای ارسال شده | 1,569 |
تعداد مقالههای رد شده | 1,229 |
درصد رد مقاله | 78 |
تعداد مقالههای پذیرفته شده | 200 |
درصد پذیرش | 13 |
تعداد پایگاه های نمایه شده | 19 |
تعداد داوران | 453 |
فصلنامه «مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی»، نشریهای علمی است که توسط سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور منتشر شده و دسترسی آزاد است. نشریه علمی«مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی» با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آییننامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی مینماید.
نشریه علمی «مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی» با انجمن علمی روانشناسی تربیتی ایران همکاری دارد؛ در راستای اهداف، چشمانداز و سیاستهای نشریه و با هدف بهرهوری از تواناییهای علمی و توسعه همکاریهای پژوهشی، بین نشریه علمی «مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی» و انجمن علمی روان شناسی تربیتی ایران تفاهم نامه همکاری منعقد شد.
شایان ذکر است که بابت پردازش و ارزیابی مقالات در فصلنامه مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی مبلغی دریافت نمیشود و پذیرش و انتشار مقاله در این نشریه رایگان است.
فصلنامه مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی برای جلوگیری از سرقت علمی از سامانه مشابهتیاب سمیمنور استفاده میکند. نویسندگان محترم دقت کنند که حتماً باید گواهی اصالت متن را مستقیماً از سامانه مشابهتیاب سمیمنور دریافت کنند و در هنگام بارگذاری فایل مقاله به فصلنامه ارسال نمایند.
صفحه 7-26
10.22034/EMES.2024.2012558.2511
انسیه خلیل نژادی؛ مریم محسن پور؛ اعظم مقدم
صفحه 27-43
10.22034/EMES.2024.2004254.2482
طیبه موسوی امیری؛ عبدالرحیم نوهابراهیم
صفحه 44-72
10.22034/EMES.2023.531768.2276
رفیق حسنی؛ ستاره جهینی
صفحه 73-96
10.22034/EMES.2024.2011124.2502
مهدی شمس؛ فرشتهسادات حسینیان قمصری
صفحه 97-127
10.22034/EMES.2024.2008309.2492
فاطمه حسینی؛ قاسم سلیمی؛ مهدی محمدی؛ مهدیه میرزابیگی؛ الهام حیدری